小學英語連詞成句的技巧(編輯修改稿)
2025-05-01 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？）。同樣其他的句子，例如由can 、would、shall等情態(tài)動詞引導的句子也是這樣的方法可以完成。萬變不離其中。③如果題目中沒有任何的特殊疑問詞，也沒有任何情態(tài)動詞，那么它就是我們最最熟悉的一般疑問句了。這樣的題目應該是學生的拿手好戲。例如：“youaare student(?)”.很顯然是一個疑問句，而且沒有任何特殊疑問詞。所以這是一句一般疑問句，一般疑問句的基本準則就是疑問詞是be動詞（am /is /are），而且要把它們放在句子的最前面。通過觀察我們看到題目中有一個be動詞（are）,所以這句話就很容易連到“Are you a student ?”(你是一個學生嗎？)。這樣的題目還可以先將它當作一般陳述句來做，然后再由陳述句改成一般疑問句。例如“youaare student(?)”這題還可以先將它寫成一般陳述句的形式“You are a student.”。然后將它寫成一般疑問句，即是將這句話的主語和謂語（be動詞）對調(diào)，得到“Are you a student?”，這樣這句話也就完成了。相信這樣的方法有時更適用于一些學習能力不太強的學生。要同學們記住的是要把be動詞放在句首，緊接其后的是主語，其他成分也就容易補上去了。㈢如果是感嘆號，則是感嘆語句。 在小學里我接觸到的感嘆句也就那么兩種。我們在做這樣的題目時，大部分的同學都是憑借自己的記憶去做的。這也就要求同學們掌握最基本的模式。我平時接觸到最多的就是由what和how引導的感嘆句。①由what引導的感嘆句。我知道有what引導的感嘆句，其基本結構是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本書?。。?；“What abeautiful girl！”（多漂亮的一個女孩?。。?；“What a big fish！”（好大的一條魚啊?。┑鹊戎T如此類的句子。要求同學們記住的是由what引導的感嘆句的基本結構。這樣不論遇到怎樣的題目就不會束手無策了，更用不著死記硬背。例如這樣一條題目：“awhat scarf long（?。保敲?，這條題目按照剛才的“公式”就能很快做出來了。首先把“what”寫在最前面，然后寫量詞“a”，接著是形容詞“l(fā)ong”，最后把要修飾的詞（也就是主語）寫下來，這句話也就是“What a long scarf !”（好長的一條圍巾?。。?。其它的題目也是大同小異，只要同學細心，記住這樣的基本結構。 ② 由how引導的感嘆句。與what引導的感嘆句相似
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