關(guān)于英語優(yōu)質(zhì)課聽課情況匯報(編輯修改稿)
2025-04-30 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在教學中我們可以有所借鑒的與大家分享、交流（一）、結(jié)合“五步教學法”談教學在英語教學中，我們常運用傳統(tǒng)簡單的“五步教學法”。我就結(jié)合“五步教學法”來談?wù)動⒄Z教學。Step1 Warmup/Revision (熱身/復習)在英語教學中我們可以怎樣進行熱身、復習呢？可以有些什么樣的方法呢？ Chant Listen and sing a song（通過chant或song，自然而然讓學生知道課堂的表揚方式，為整堂課鋪墊） Greetings （在greetings 中，自然而然導入本節(jié)課教學主題）Step2 Presentation (新課呈現(xiàn))在使用傳統(tǒng)的教學手段，無多媒體輔助的教學情況下，教師需要充分發(fā)揮可利用教學資源。多數(shù)教師在新課呈現(xiàn)這部分使用的方法是： 創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)教學創(chuàng)設(shè)一個情境（一個場景或者一段對話），精心設(shè)計，巧妙、有趣地呈現(xiàn)。舉例：五（2）Unit3 What’s Your Favourite Food? Basket gift 。三，Unit4 We Love Animals,七色花（每片花瓣代表一個單詞，讓學生摘取，激趣） chant 肢體語言（動作、表情）、聲音舉例：三，Unit4 We Love Animals,動物單詞的教學 實物、圖片、圖畫通過實物、圖片直觀形象的呈現(xiàn)教學內(nèi)容，通過教師課堂當場畫簡筆畫呈現(xiàn)教學。舉例：四，Unit3 My Friends,豬八戒Step3 Practice (操練)無論是對單詞，詞組還是對話進行操練，教學中多設(shè)計游戲和活動，在此次聽課中多數(shù)教師在操練這一環(huán)節(jié)運用了一下活動： listen and speak 聽音、跟音、跟讀
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