【文章內(nèi)容簡介】 解答】新聞的導(dǎo)語是對全文內(nèi)容的高度該括，因此可以從其中提煉出事件．報(bào)道對象：“蛟龍”號載人潛水器；事件：成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛；時(shí)間：5月23日；因?yàn)闃?biāo)題往往不寫時(shí)間，據(jù)此提煉標(biāo)題：：“蛟龍”號載人潛水器成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛．但因?yàn)橛凶謹(jǐn)?shù)的限制，所以再壓縮成為：“蛟龍”號完成第三航段首次下潛．意思相近即可．答案：示例：“蛟龍”號完成在世界最深處下潛（僅供參考）　7．請根據(jù)提示，以九（2）班王軍的名義寫一則尋物啟事。時(shí)間：6月15日上午10時(shí)左右地點(diǎn)：學(xué)校足球場遺失物品：一串鑰匙聯(lián)系電話： 138XXXXXXXX。【考點(diǎn)】J5：告示類．【分析】【審題立意】這是寫作一則啟示．寫作話題應(yīng)圍繞”自己丟失的一串鑰匙”展開．【構(gòu)思寫作】寫清基本情況，包括什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、丟失的物品及其特征、自己的聯(lián)系方式等．同時(shí)，注意尋物啟示的正確書寫格式即可．【寫法指導(dǎo)】注意尋物啟示的格式要求．【解答】【范文】尋物啟事 本人不慎于6月17日上午10時(shí)左右，在學(xué)校操場上遺失一串鑰匙（包括三個(gè)鑰匙、都是白色）．望拾到者速與本人聯(lián)系．本人必有酬謝．聯(lián)系電話：138XXXXXXXX 二0一七年六月十七日　8．觀察如圖這幅圖畫，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②請用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容?！究键c(diǎn)】82：圖（表）文轉(zhuǎn)換．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是圖文轉(zhuǎn)換，仔細(xì)觀察圖畫，并用連貫流暢的語言描繪下來．【解答】仔細(xì)觀察圖畫，可以發(fā)現(xiàn)圖畫中有兩頭牛，兩個(gè)孩童．兩頭牛健壯強(qiáng)勁，并排前行的牛兒兩兩相望，好似相對而言；一個(gè)牧童坐在牛背上，沉浸在手中書的世界里，走在牛兒前面的一個(gè)牧童同樣讀著手中的書．綜合圖畫，我們可以從孩童好學(xué)上進(jìn)角度暢談主題，也可以從童心童趣入手闡述．答案：①圖畫表現(xiàn)了少年有志氣，好學(xué)上進(jìn)的主題．（或孩童牧牛，童心童趣）．②畫面上有兩頭健壯的牛兒，它們并排前行，相對話語；兩個(gè)牧童，一個(gè)坐在牛背上，一個(gè)牽著牛繩走在前面，兩個(gè)牧童都沉浸在各自手中書的世界里．　二、閱讀9．解釋下面句中加點(diǎn)的字。①聞寡人之耳者，受下賞②便扶向路，處處志之③兩岸連山，略無闕處④佳木秀而繁陰?！究键c(diǎn)】D4：文言實(shí)詞．【分析】本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．【解答】①句意為：能夠在集市上議論寡人的事（做的不足的地方），并傳到寡人耳中，受下等獎賞；聞：使…聽到．②句意為：就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號；志：動詞，做標(biāo)記．③句意為：兩岸群山連綿，完全沒有空缺的地方；闕：通假字，通“缺”，中斷．④句意為：樹木也都秀美而茂盛；秀：茂盛、繁茂．綜上所述，答案為：①使…聽到；②做標(biāo)記；③通“缺”，斷缺；④茂盛、繁茂．　10．翻譯①②兩題，用“\”符號將第③題在標(biāo)點(diǎn)符號處標(biāo)記。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。③是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳?！究键c(diǎn)】DF：文言翻譯．【分析】本題考查學(xué)生給文言文翻譯和斷句的能力．文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句．句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句．【解答】①句中重點(diǎn)詞有：斗，像北斗七星一樣；蛇：像蛇一樣）．句意為：向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)． ②句中重點(diǎn)詞有：空明：清澈透明．藻荇：泛指生長在水中的綠色植物．藻，藻類植物．荇，荇菜．這里借指月色下的竹柏影．交橫（h233。ng）：交錯(cuò)縱橫．蓋：承接上文，解釋原因，表示肯定，相當(dāng)于‘大概’，這里解釋為‘原來是’．也：句末語氣詞，表判斷．（蓋…也：原來是．）句意為：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子．③句意為：那是因?yàn)樗麄兯非蟮?，有比生命更寶貴的東西（那就是“大義”）；他們所厭惡的，有比死亡更厲害的事（那就是“不義”），不僅是賢人有這樣的本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了．．答案：①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段又看不見．②月光灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，竹子和柏樹的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇．③是故所欲有甚于生者\(yùn)所惡有甚于死者\(yùn)非獨(dú)賢者有是心也\人皆有之\賢者能勿喪耳．　11．從內(nèi)容和寫法角度賞析白居易《錢塘湖春行》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩?！究键c(diǎn)】E5：詩歌關(guān)鍵詞句．【分析】本題考查詩歌鑒賞．《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律．此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情．全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作．【解答】本題考查古詩名句的賞析．按題目要求，從內(nèi)容與寫法的角度進(jìn)行賞析，首先要了解內(nèi)容大意，找出句子使用的寫用手法，再進(jìn)行分析．這個(gè)句子，從內(nèi)容上看，作者寫仰視所見禽鳥．鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)．黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作．“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)．“誰家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想．從寫法上看，主要運(yùn)用了對偶和擬人的修辭，讀來有韻律感，并通過黃鶯與燕子的人格化的描寫，表現(xiàn)春回大地一片生機(jī)的景象．據(jù)此整理出答案：內(nèi)容：寫出了早鶯爭樹、新燕啄泥的動態(tài)畫面，體現(xiàn)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)．寫法：對偶、擬人．寫出了初春早鶯春燕活靈活現(xiàn)的情態(tài)，描繪了春的活力和大自然生機(jī)勃勃的景象．（意思接近即可）　12．說說劉禹錫《陋室銘》“苔痕上階綠，草色入簾青”中“上”“入”二字的表現(xiàn)力?！究键c(diǎn)】E5：詩歌關(guān)鍵詞句．【分析】本題考查劉禹錫《陋室銘》名句的賞析．《陋室銘》即開篇以山水起興，水可以不在深，只要有了仙龍就可以出名，那么居處雖然簡陋，卻因主人的有“德”而“馨”，也就是說陋室因?yàn)橛械赖缕焚|(zhì)高尚的人存在當(dāng)然也能出名，聲名遠(yuǎn)播，刻金石以記之．山水的平凡因仙龍而生靈秀，那么陋室當(dāng)然也可借道德品質(zhì)高尚之士播灑芬芳．此種借力打力之技，實(shí)為絕妙，也可謂作者匠心獨(dú)具．特別是以仙龍點(diǎn)睛山水，構(gòu)思奇妙．“斯是陋室，唯吾德馨”，由山水仙龍入題，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，直接切入了主題，為引論鋪下了基礎(chǔ)．也點(diǎn)出了“陋室不陋”的原因，其原因是“德馨”二字．【解答】本題考查古詩名句中字詞的表現(xiàn)力賞析．詞的表現(xiàn)力可從所運(yùn)用的修辭手法及是否描摹出物態(tài)或狀態(tài)等方面來看．這兩個(gè)字把“苔痕”、“草色”擬人化，“上”字生動地寫出苔痕漫上臺階的狀態(tài)，而“入”字生動地寫“草色”有情，映入簾中的可愛形象，同時(shí)與“綠”、“青”色彩搭配，顯得陋室環(huán)境生意盎然而又與世隔絕，襯托出主人情趣高雅而安貧樂道獨(dú)善其身的獨(dú)特形象．據(jù)此整理出答案：“上”：長上（長到）， 苔痕本來為靜態(tài)，寫成了動態(tài)；“入”：映入，草色本來為靜態(tài)，化靜為動；“上”“入”二字運(yùn)用擬人，富有情態(tài)，描繪出陋室自然環(huán)境的美．　13．舉例分析周敦頤《愛蓮說》中所運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)效果?！究键c(diǎn)】62：修辭手法的表達(dá)效果．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是修辭手法的辨析，及效果的分析．【解答】周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用了很多的修辭手法，如排比、比喻、對比、襯托，例如“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也．”將菊、牡丹和蓮比喻為隱士、富貴者和君子，揭示了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)，表達(dá)對蓮花的贊美，突出了文章的主旨．答案：舉例“花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”①對比、襯托．把菊的隱逸、牡丹的富貴和蓮的高潔相對比．以菊、牡丹襯托蓮之美，突出文章的主旨，表達(dá)作者的感情．②比喻．將菊、牡丹和蓮比喻為隱士、富貴者和君子，揭示了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)．　14．閱讀，讓中國更有