(語(yǔ)文s版)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬測(cè)試卷(編輯修改稿)
2025-04-29 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又招聘了一批員工，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)門(mén)牌的房間”。4．這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”5．總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么?！?．回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽(tīng)總經(jīng)理的沒(méi)錯(cuò)。7．年輕人好奇地偏要（ ），眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。8．可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。9．他輕輕叩門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門(mén)開(kāi)了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字 ——把紙牌送給總經(jīng)理。10．年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。11．這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開(kāi)始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。12．可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理 地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果 ——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理。”13．“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？”年輕人 地追問(wèn)。14．“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作。”總經(jīng)理 地看著年輕人。15．那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。16．事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開(kāi)拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)?！?7．眾人恍然大悟。（1）文中第7自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是 ；還可以填上合適的歇后語(yǔ)是 。(2分)（2）1214自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線上。(3分) （3）文章題目中的“門(mén)”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩的“門(mén)”，深層含義是指 (2分)（4）眾人聽(tīng)了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì)怎么想呢？（不少于30字）(2分) （5）文中“不負(fù)厚望”的意思是 ，“負(fù)”的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜負(fù) ?！安回?fù)厚望”中的“負(fù)”應(yīng)選 。(2分)（6）你能給這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎？你的題目是 (1分)（7）請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)文中的人物：(3分)年輕人： 總經(jīng)理： 眾 人：
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