(江蘇)江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)20xx年高中語文-寒風(fēng)吹徹導(dǎo)學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-29 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力寒風(fēng)吹徹學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)把握文章的結(jié)構(gòu)特色。體會(huì)文題中“寒風(fēng)”的深層含義及理解“吹徹”的意蘊(yùn)。培養(yǎng)體驗(yàn)“生命的苦難”的精神。 重難點(diǎn)：3一、作者簡介劉亮程，出生在古爾班通古特沙漠邊緣的一個(gè)小村莊里，在那里度過童年和少年時(shí)期。長大后種過地、放過羊，當(dāng)過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員。勞動(dòng)之余寫點(diǎn)文字。大多寫自己生活多年的一個(gè)村子。在這個(gè)人畜共居的村莊里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人和牲畜曬老，所有事物都按自然的意志伸葉展枝。作者在不慌不忙中敘述著一種人類久違的自然生存。著有散文集《一個(gè)人的村莊》。該書在1999年引起巨大反響，被譽(yù)20世紀(jì)最后的文學(xué)景觀。二、讀準(zhǔn)加點(diǎn)字郁悒 ( ) 寒暄( ) 涸轍( ) 婆娑( ) 蔥蘢( ) 涼颼颼( ) 蜷縮( ) 凜冽( ) 掖著( ) 梭梭（ ） 杯水車薪( ) 蝸居( ) 脊背（ ） 柴垛（ ） 雙鬢（ ） 三、閱讀課文理清文章脈絡(luò)，概括大意。第一部分（第1節(jié)） 第二部分（第241節(jié)） 第一部分（第4243節(jié)） 四、具體研習(xí)閱讀課文思考，劉亮程正在做什么？ 請(qǐng)具體說說在飄雪的這個(gè)冬天作者想到了哪些人和事？
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