小學生讀書會活動策劃(編輯修改稿)
2025-04-27 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿?！ 、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等?！ 、每學期開兩次讀書主題活動?！ ￠喿x考級活動 學校制定閱讀考級制度，分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。 小學生讀書會活動策劃范文2 一、活動理念 “讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感” ——曹文軒 二、活動主旨 1. 4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區(qū)再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區(qū)小學生讀書新高潮。 2. 促閱讀成為我區(qū)小學生的一種習慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學教育的一種常態(tài)?！ ∪⒒顒訒r間 2011年4月18日——6月18日 四、活動對象 三、四、五、六年級的學生 五、活動形式 (4月18日—4月22日) (1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學生讀書活動?！ ?2)教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學生讀書活動”的倡議?！ ?3)閱讀書籍推薦(書目附后) (4月23日—6月14日) 學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合 (1)競賽時間：(6月15日下午2：304：30) (2)組織形式： ①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派12名學生參加。(說明：如一個年級24個班的，派1名學生參加。如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。)競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。 ?、趨^(qū)教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派12名學生參加。(說明：如一個年級24個班的，派1名學生參加。如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。) (3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制) (4)競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。
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