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正文內(nèi)容

古典詩詞鑒賞表現(xiàn)手法練習(xí)題(編輯修改稿)

2025-04-23 01:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 就其中的一種加以賞析。(6分) 六、閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。聽箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏,無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài),如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?更入幾重離別恨,江南歧路洛陽城。(1)詩人聽箏最突出的感受是什么?從詩歌的描寫來看,箏聲中包含了哪些情感?(2)詩人運用了哪些藝術(shù)手法描寫箏聲的?請作簡要分析。七、閱讀下面這首宋詞,按要求回答問題摸魚兒①辛棄疾淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長怕花開早,何況落紅無數(shù)。春且住,見說道,天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。長門事②,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處?!咀ⅰ竣龠@首詞作于淳熙六年(1179)。當(dāng)時詞人調(diào)到離抗金前線更遠(yuǎn)的湖南路任轉(zhuǎn)運副使,一腔恢復(fù)中原的抱負(fù)不能盡情施展,于是寫下此詞抒發(fā)胸中的郁悶與感慨。②漢武帝時陳皇后因遭人妒忌而被打入冷宮。(1)詞的上片,以“春去”作為線索。請結(jié)合具體詞句分析詞人的情感變化過程?(2)詞的下片主要運用了什么藝術(shù)手法?作者借此表達(dá)了怎樣的思想情感?八、閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起,夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河:雁門西,青海際。睡覺寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知,鬢雖殘,心未死?、俦驹娚掀瑢憠艟常髡呤菑哪男┙嵌让枋鰤艟车??這樣的夢境與作者怎樣的思想感情有關(guān)。②本詩下片寫夢醒,請從表現(xiàn)手法的角度賞析情與景的交融。參考答案一、(1)答案:虛實結(jié)合(或虛實相生)(2)【參考答案】①融情于景(或情景交融,或以景襯情)。(1分)本詞上闕通過選用“斷虹”、“秋空”、“萬里青天”、明月等巨大而色彩鮮明的意象,描繪明凈、壯闊的仲秋景象,襯托詩人豪邁快意的情懷。(1分)②融情于事。(1分)在下闕,作者敘說自己“家萬里”“平生”“江南江北”,自然流露懷才不遇,到處漂泊的身世之感;但仍然帶領(lǐng)年輕人賞月喝酒,“最愛臨風(fēng)笛”,從而先抑后揚,(1分)更突出詞人處逆境而不頹唐的豪邁樂觀情懷。(1分)二、(8分)(1)這首詩表現(xiàn)了作者對國家和親人命運的深切關(guān)懷(深沉的憂思)(憂國憂民)而又無能為力的苦悶心情。(4分)(2)第二聯(lián)通過對天氣、景物的描寫借景抒情(融情于景)表現(xiàn)了時局的混亂和危機,表達(dá)了自己對國家前途的憂慮。第三聯(lián)采用借代的修辭手法(“樽無綠”“綠”指酒)和以虛寫實的方法,以幻作真(“爐存火似紅”),寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。(4分)三、本詩從現(xiàn)實入筆,轉(zhuǎn)而思古?!敖袢恕敝貏堇?,“輕薄”非常普遍。古人則以友情為重?!按说澜袢藯壢缤痢?,末三字極形象,古人的美德被“今人”象土塊一樣拋棄了,通過正反對比和夸張(比喻)等手法地運用,把世上真交(或“貧賤之交”)絕少這個意思表達(dá)得十分充分。吐露出心中郁結(jié)的憤懣與悲辛(或抒發(fā)了世態(tài)炎涼、人情淡薄憤懣)。(手法2分,情感2分,結(jié)合原詩分析1分)四、(1)①比擬(1分)“飛出深深楊柳渚”將舟擬比作鳥類,“飛”守形象生動寫出了群舟競發(fā)的速度之快(1分)(也可以分析“銜”,“銜”是龍舟的龍形生發(fā)出來的字眼,鐃有情趣)②比喻(1分)“鼓擊春雷 ”將鼓聲比作春雷,貼切,具體的寫出鼓聲之大,猶如春雷轟鳴。(1分)③夸張(1分)“歡聲震地”寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲,極言聲之大,“驚退萬人”表現(xiàn)健兒們爭戰(zhàn)奪標(biāo)的英雄氣概,簡直使千萬人為之驚駭退避,(1分)(任選一種修辭方法分析即可)(2)此詞采用白描手法,從視覺,聽覺方面,繪聲繪色的描寫了競渡奪標(biāo)的場面。(2分)紅色的旗幟,濃綠的楊柳,白茫茫的煙波,金碧樓臺,鼓聲如雷,歡聲震地。通過色彩和聲音刻畫的競渡奪標(biāo)熱鬧場面。(2分)五、(1)“廣澤生明月”,“廣澤”即廣闊的洞庭湖面是靜的,“明月”本來也是靜的,但一個“生”字,將月亮冉冉升起的動感寫出來了;“蒼山夾亂流”,“蒼山”是靜的,“亂流”是動的。(1分)兩句詩通過動靜結(jié)合的手法,寫出了洞庭湖的闊大與靜謐,賦予了明月以活潑潑的生命,還寫出了蒼茫的青山,喧鬧的滔滔江流,構(gòu)成了一幅含情的淡彩的楚江月夜山水圖,給人以無限的遐想。(2分)(意思接近即可)(2)詩題懷古,實是抒發(fā)自己的感情,自己仕途失意,泛游楚江,聽到“猿啼”,看到“微陽”、“亂流”等蕭瑟清冷的暮秋景色,讓詩人倍感寂寞悲涼,對景懷人,很自然地想起屈原來?!霸浦芯灰?,竟
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