體育考試之判斷題(編輯修改稿)
2025-04-23 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。（√） ，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（√），采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （√）、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（），由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（） 全民健身計劃是以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點?！蹋?008年將在北京舉辦第29屆夏季奧運會?！?3.“體育，載知識之車，而寓道德之舍也?！笔枪糯日艿拿?。四、學校體育：01.《中華人民共和國體育法》于1995年10月1日起正式施行?！獭?、體育活動和課余訓(xùn)練是體育教師份內(nèi)的事不應(yīng)計工作量。、任務(wù)的組織形式是體育課。，是社會體育的基礎(chǔ)。、教學內(nèi)容、教學條件等外因只有通過教師教才能實現(xiàn)教學目標。，它是提高鍛煉效果的一種常用方法?！蹋w現(xiàn)學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動，這種體育教學是“放養(yǎng)式”教學。，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上體育的教育，體育的習慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。、不同的教學階段是不同的?！?，教師對動作的講解是以動作記憶的方式進入學生大腦的。，體育教師應(yīng)該運用教法控制好練習的負荷量和負荷強度?！?。15. “體育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程。，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學生學會一些高、精、尖的技術(shù)動作。 ，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績?！熬殹本褪菍λ莆盏募夹g(shù)、技能進行反復(fù)練習，以達到熟練程度。體育教學有特殊性，每一個技術(shù)、技能都必須在練習中掌握。因此，體育教學中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終?！扼w育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。√五、術(shù)科理論：，擺動腿是蹬、疊、拉，起跨腿是抬、伸、壓。，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格?！獭！?、途中跑、終點跑三個部分。，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員
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