【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)。★ 啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：過(guò)去人們不用風(fēng)扇，也沒(méi)有空調(diào)，夏天人們是用什么工具讓自己涼快的？欣賞扇子?！?出示不同的扇子如折扇、蒲扇、羽毛扇等，引導(dǎo)幼兒觀察比較不同材料、形狀的扇子及其使用方法。★ 啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的扇子，看一看、說(shuō)一說(shuō)自己的扇子是什么顏色的、畫面有什么圖案等。★ 鼓勵(lì)幼兒相互扇扇子，說(shuō)以說(shuō)：感覺(jué)到了什么？風(fēng)的大小與什么有關(guān)系？★ 小結(jié)：原來(lái)扇子是用來(lái)扇風(fēng)，讓我們變涼快的消暑工具。如果我們用力扇扇子，扇出的風(fēng)就會(huì)很大，如果我們輕輕地扇，風(fēng)就變得小了。做把扇子?！?介紹材料，啟發(fā)幼兒想想自己要做一把什么樣子的扇子?！?鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用折疊或撕貼等方法制作扇子，如：在長(zhǎng)方形紙上畫出圖案，作為扇面；再將長(zhǎng)方形硬紙條貼在扇面上作為扇柄，做成一把小扇子?！?建議幼兒在扇子上適當(dāng)進(jìn)行裝飾，如在扇面上繪畫或剪貼太陽(yáng)、遮陽(yáng)帽、荷花等幼兒夏天特色的景物。★ 教師巡回觀察，適時(shí)給予幼兒指導(dǎo)。活動(dòng)內(nèi)容：《鼴鼠的空調(diào)屋》活動(dòng)目標(biāo) 知道空調(diào)是夏天避暑的好幫手。 懂得不能長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)屋里，應(yīng)該參加一些戶外活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）各種空調(diào)的圖片。（2）故事中小動(dòng)物的臉譜若干，廢舊信封和廢舊紙卷心若干，漿糊、濕布、油畫棒等?；顒?dòng)指導(dǎo) 話題導(dǎo)入?！?向幼兒出示各種空調(diào)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后，提出問(wèn)題：這是什么？你們家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？★ 引導(dǎo)幼兒議一議：空調(diào)有什么用？夏天打開空調(diào)會(huì)有什么樣的感覺(jué)？故事欣賞?！?設(shè)置懸念，引出故事。★ 講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)?！?根據(jù)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。★ 提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？鼴鼠媽媽和小鼴鼠整體待在空調(diào)屋里有什么感覺(jué)？為什么？鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？續(xù)編故事?！?幼兒自由選擇材料，分為幾個(gè)小組，分角色進(jìn)行故事掌偶的制作。教師巡回幫助指導(dǎo)。★ 請(qǐng)幼兒帶上自制的掌偶，發(fā)揮想象力，續(xù)編故事?；顒?dòng)內(nèi)容：《夏日小手帕》活動(dòng)目標(biāo)初步了解手帕的用途。體驗(yàn)玩手帕游戲的快樂(lè)。學(xué)習(xí)按規(guī)律裝飾手帕?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）幼兒自備手帕一條。（2）彩色筆、各色卡紙。（3）音樂(lè)《洗手帕》。播放器。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng)美麗的手帕》。活動(dòng)指導(dǎo)說(shuō)手帕?！?引導(dǎo)幼兒將自己帶來(lái)的手帕與同伴分享、交流?！?請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)手帕的顏色、花邊、圖案是什么樣子的。用手帕?！?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)手帕有什么用，在夏天會(huì)用手帕來(lái)做什么？提問(wèn)：你知道這么漂亮的手帕可以用來(lái)做什么？夏天擦汗時(shí)，我們要用手帕擦哪些部位？小結(jié)：小小手帕非常漂亮，不僅可以用來(lái)裝飾衣物，讓自己打扮得更漂亮，還可以清潔衛(wèi)生，我們經(jīng)常會(huì)用手帕擦鼻子、洗臉、擦嘴巴，夏天到了還可以用手帕來(lái)擦汗。小小手帕作用可真大?！?指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手帕擦汗。玩手帕?！?揉一揉：?jiǎn)l(fā)幼兒用不同的力氣揉手帕，感知手帕的柔軟與韌性?！?折一折：引導(dǎo)幼兒自由地把手帕進(jìn)行折疊，折疊出不同的幾何形狀?！?舞一舞：播放《洗手帕》的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)小手帕。畫手帕?！?提供操作材料《美麗的手帕》，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律裝飾手帕?！?幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。★ 分享交流：我是按什么規(guī)律裝飾手帕的？活動(dòng)內(nèi)容：《愛(ài)洗澡》活動(dòng)目標(biāo) 知道洗澡能讓人變得又涼快又干凈。 體驗(yàn)讀兒歌和表演兒歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）塑料的布娃娃若干，大水盒，香皂、毛巾等。（2）兒歌《洗一洗》錄音，播放器?；顒?dòng)指導(dǎo) 我愛(ài)洗澡。★ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是否經(jīng)常洗澡、為什么洗澡、洗澡有哪些好處?！?小結(jié)：天氣炎熱，我們身上出汗多，要勤洗澡，才能保持干凈和清爽。夏天洗澡還能讓自己涼快起來(lái)。幫娃娃洗澡?！?引導(dǎo)幼兒回憶爸爸媽媽是怎樣為自己洗澡的，鼓勵(lì)幼兒大膽表述?！?出示布娃娃，提出為布娃娃洗澡的建議?！?教師扮演媽媽問(wèn)哦娃娃洗澡：脫去上衣、褲子；打開水龍頭，沖林全身；全身抹上沐浴露，搓搓、擦擦身體的各部分；沖洗凈全身的泡泡水；插干身體的各部位，穿上衣服?！?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。大家來(lái)洗澡。★ 播放兒歌《洗一洗》，引導(dǎo)幼兒跟念?！?鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊學(xué)做洗澡的模仿動(dòng)作。活動(dòng)內(nèi)容：《我愛(ài)洗澡》（韻律）活動(dòng)目標(biāo) 能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體。 感受洗澡后的快感，增強(qiáng)講衛(wèi)生的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備（1）臟布娃娃與干凈布娃娃各一個(gè)；頭、臉、背、腳等身體各部位的圖片各一張。（2）《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，播放器?；顒?dòng)指導(dǎo) 以給布娃娃洗澡引起幼兒的興趣。★ 出示臟布娃娃，模仿布娃娃傷心地說(shuō)：小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟，沒(méi)有人和我玩了！引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)該怎么幫助布娃娃?！?播放音樂(lè)，教師給娃娃洗澡。提問(wèn)幼兒洗澡的部位與順序，并貼出相應(yīng)的圖片?！?引導(dǎo)幼兒掌握洗澡的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。教師邊有節(jié)奏地念兒歌，邊帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)洗澡的基本動(dòng)作?！?洗頭：洗洗 頭呀 洗洗 頭★ 洗臉：洗洗 臉呀 洗洗 臉★ 搓背：搓搓 背呀 搓搓 背★ 洗腳：洗洗 腳呀 洗洗 腳帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做洗澡動(dòng)作。幼兒隨樂(lè)表演?！?觀察幼兒的表演情況，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)得逼真、有趣的幼兒?！?表演結(jié)束，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了！”活動(dòng)內(nèi)容：《身體動(dòng)動(dòng)操》活動(dòng)目標(biāo) 懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡。 初步了解洗澡的過(guò)程。 能有節(jié)奏地做洗澡的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）小豬布偶一個(gè)、大蓮蓬頭一個(gè)。（2）歌曲《嚕啦啦》，播放器。 材料配套：利用教育掛圖的《語(yǔ)言小豬變干凈了》?；顒?dòng)指導(dǎo) 故事導(dǎo)入。★ 出示小豬布偶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，猜猜：小豬為什么不高興？發(fā)生什么事情啦？它的身上怎么這么臟？★ 出示掛圖，講述故事《小豬變干凈了》?！?提問(wèn)：故事里的小豬為什么找不到朋友？后來(lái)誰(shuí)答應(yīng)做小豬的朋友？它幫助小豬做了什么事？大家為什么又愿意和小豬做朋友了？★ 小結(jié)：小豬因?yàn)樯砩虾芘K，小動(dòng)物們都不敢靠近它，所以找不到朋友。小白鵝答應(yīng)做小豬的朋友，它幫小豬洗了個(gè)澡，小豬變干凈了，大家又愿意和它做朋友了。想象動(dòng)作?！?啟發(fā)幼兒大膽想象洗澡時(shí)的各種動(dòng)作，并嘗試做出動(dòng)作?！?引導(dǎo)幼兒按照“洗頭——洗上身——洗手臂——洗屁股——洗大腿——洗膝蓋——洗腳——沖水”的動(dòng)作順序進(jìn)行表演?！?教師將有創(chuàng)意的動(dòng)作美化，鼓勵(lì)幼兒自由做動(dòng)作并相互學(xué)習(xí)。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦背、扭臀、頓膝的動(dòng)作）音樂(lè)游戲?！?播放歌曲《嚕啦啦》，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)邊洗澡邊自由起舞