課題：“優(yōu)美庭院”之水墨畫(huà)拓展課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究(編輯修改稿)
2025-04-21 12:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，滋養(yǎng)鄉(xiāng)情。我校校園里種植了各種花草樹(shù)木，這為我們水墨畫(huà)課程開(kāi)設(shè)提供了最基本的素材。同時(shí)學(xué)校地處城郊周邊又有不少農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)戶種植的各種時(shí)令蔬果，這些則我們的課程開(kāi)發(fā)提供了大量可看，可取的繪畫(huà)素材。同時(shí)，學(xué)生的作品可以參與到村級(jí)文化禮堂的布置和優(yōu)美鄉(xiāng)村的建設(shè)之中去。甄選主題根據(jù)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的傳承，學(xué)生的認(rèn)知水平和水墨技能的掌握情況以及時(shí)令等甄選主題。架構(gòu)內(nèi)容課程內(nèi)容要遵循各年齡段的學(xué)生心理、生理特征和發(fā)展規(guī)律，遵循寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的自身特點(diǎn)，在美術(shù)教材中國(guó)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，作比較系統(tǒng)的思考和內(nèi)容拓展，選擇不同的主題，確定課時(shí)，設(shè)置課程內(nèi)容。形成西小校本水墨畫(huà)課程內(nèi)容。如右圖二、課程設(shè)計(jì)的具體模塊與內(nèi)容我們將根據(jù)課程資源確定課程的內(nèi)容。我校水墨畫(huà)將以優(yōu)美庭院為主題，以寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)為表現(xiàn)形式。學(xué)生日常生活中所見(jiàn)的一花一葉，一草一木，一磚一瓦題材等表達(dá)自己的所思所想，發(fā)現(xiàn)身邊的美，宣泄自己的情感，在墨韻色香中感受水墨畫(huà)的意韻和魅力。分析現(xiàn)行浙版小學(xué)美術(shù)教材，明晰小學(xué)各學(xué)段特點(diǎn)，拓展教學(xué)主題，開(kāi)展水墨基礎(chǔ)技法教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐中要多方借鑒，吸收現(xiàn)代藝術(shù)中的元素，尋找水墨畫(huà)教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)。對(duì)照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞五個(gè)模塊進(jìn)行課程設(shè)計(jì)：文化知曉、欣賞評(píng)述、臨摹體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)和展示評(píng)價(jià)。文化知曉：要介紹名家故事、文化背景、民風(fēng)民俗及相關(guān)的知識(shí)等，水讓學(xué)生了解一些水墨畫(huà)方面的基本知識(shí)?！ ⌒蕾p評(píng)述：要重視學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，將優(yōu)秀國(guó)畫(huà)藝術(shù)作品的欣賞貫穿于教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)徐悲鴻等著名畫(huà)家的名作賞析，用自己的眼觀察、感受、認(rèn)識(shí)和理解作品，使學(xué)生更好地了解藝術(shù)與社會(huì)、藝術(shù)與歷史、藝術(shù)與文化的關(guān)系，用畫(huà)家的高潔品格感染和影響學(xué)生，涵養(yǎng)人文精神?！ ∨R摹體驗(yàn)：要通過(guò)臨摹活動(dòng)，讓學(xué)生很快掌握基本的水墨畫(huà)技能方法，容易體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感?！ ?chuàng)作表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生用水墨表現(xiàn)作品時(shí)，要貼近不同年齡階段的學(xué)生身心發(fā)展特征與水墨畫(huà)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與水墨表現(xiàn)活動(dòng)。而不是以
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