普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)試達(dá)標(biāo)教師現(xiàn)狀調(diào)查與思考(編輯修改稿)
2025-04-21 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 括領(lǐng)導(dǎo)是否嚴(yán)格要求、語(yǔ)言氛圍、語(yǔ)言整體水準(zhǔn)等）和個(gè)人自我要求是影響普通話(huà)水平的重要因素。實(shí)測(cè)中出現(xiàn)一些升幅與降幅特別大的個(gè)例，分析這些個(gè)例有助于了解產(chǎn)生升降現(xiàn)象的原因，為此，我們也分別作了統(tǒng)計(jì)調(diào)查。在2098名抽測(cè)群體中，現(xiàn)測(cè)成績(jī)提高的共有170人，％(％的)，我們?nèi)∩畲蟮那?名，作了調(diào)查分析（見(jiàn)表4）：升分升檔幅度最大的五人中，市區(qū)比郊區(qū)多（徐匯區(qū)4人）。原測(cè)成績(jī)?yōu)橹械绕碌娜巳?，提升的可能性最大（原測(cè)二乙4人，三甲1人）。升分與職業(yè)要求沒(méi)有明顯關(guān)系（非語(yǔ)文教師3人，公務(wù)員2人，而對(duì)語(yǔ)音要求較高的語(yǔ)文、幼兒園教師反而提升不明顯）；升分與年齡沒(méi)有關(guān)系（70年以前出生的3人，70年以后出生的2人）；升分與達(dá)標(biāo)時(shí)間段沒(méi)有明顯關(guān)系（2000年以后3人，98年2人）。那么，升分的主要原因是什么呢？通過(guò)個(gè)別調(diào)查，這些同志共同的答案是：通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試后，對(duì)普通話(huà)產(chǎn)生了濃厚興趣，并認(rèn)為自己完全有提高的潛力，所以測(cè)試后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)廣播，注意糾正自己的語(yǔ)音，所以能有提高（4人）；學(xué)校要求較嚴(yán)，周?chē)蠋熣f(shuō)普通話(huà)水平較高，學(xué)生也盯得較緊，所以注意自己盡量說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)些（3人）；多說(shuō)，多講，常請(qǐng)人糾正語(yǔ)音，自己又要經(jīng)常廣播講話(huà)，講不好別人要笑（1人）。在抽測(cè)人員中，降分者達(dá)到總?cè)藬?shù)的91％，對(duì)其中降幅最大的5例作一分析，可以了解造成這一現(xiàn)象的基本原因（表5）：降分幅度最大的五人中，達(dá)標(biāo)時(shí)間早的占多數(shù)（96年以前達(dá)標(biāo)者4人）。原測(cè)成績(jī)中等偏上者，降分比例較大（原測(cè)二甲4人，二乙1人）。降分幅度較大（降幅達(dá)1517％，降兩檔者4人，降三檔1人）。降分與地區(qū)無(wú)明顯關(guān)系（浦東、南匯各2人，徐匯1人）。降分與年齡無(wú)明顯關(guān)系（70年以前出生的2人，70年以后出生的3人）。降分與職業(yè)要求無(wú)明顯關(guān)系（語(yǔ)文教師2人，非語(yǔ)文教師3人）。根據(jù)個(gè)別了解，他們自述大幅降分的主要原因是：①原測(cè)是中師讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)音水平較好，畢業(yè)后在小學(xué)教書(shū)，要求不像以前那么高，自己放松了，方音就越來(lái)越明顯，成績(jī)下降了（3人）；②測(cè)試時(shí)，注意語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)就好。平時(shí)講課更注意講課內(nèi)容，不會(huì)刻意追求語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，更不會(huì)注意輕聲、兒化，所以慢慢就習(xí)慣講不太規(guī)范的普通話(huà)了（5人）；③大家都那樣說(shuō)，我們非語(yǔ)文教師的語(yǔ)音要求又不高，說(shuō)得太標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生反而會(huì)笑，影響教學(xué)效果，所以越說(shuō)越差（3人）；④當(dāng)年測(cè)試時(shí)就是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的，原來(lái)的語(yǔ)音基礎(chǔ)又不好，過(guò)關(guān)后就不注意了，所以退步了（1人）。從升幅降幅最大的十人情況，我們可以明顯感到，造成普通話(huà)水平升降的原因應(yīng)是多方面的，包括宣傳、活動(dòng)、管理、制度落實(shí)等各方面，但我們認(rèn)為，缺乏對(duì)相關(guān)人員的普通話(huà)水平的階段性考核是最直接最主要的問(wèn)題。表4 升幅最大個(gè)案情況統(tǒng)計(jì)區(qū)縣身份原測(cè)成績(jī)?cè)瓬y(cè)等級(jí)現(xiàn)測(cè)成績(jī)現(xiàn)測(cè)等級(jí)提升分?jǐn)?shù)提升檔次升幅達(dá)標(biāo)時(shí)間出生年月徐匯公務(wù)員72三甲三甲維持原檔％000370年以前徐匯非語(yǔ)文82二乙二甲提升一檔％9870年以后徐匯非語(yǔ)文83二乙二甲提升一檔％000370年以后浦東公務(wù)員二乙二甲提升一檔％000370年以前徐匯非語(yǔ)文82二乙二甲提升一檔％9870年以前表5 降幅最大個(gè)案情況統(tǒng)計(jì)區(qū)縣身份原測(cè)成績(jī)?cè)瓬y(cè)等級(jí)現(xiàn)測(cè)成績(jī)現(xiàn)測(cè)等級(jí)降低分?jǐn)?shù)降低檔次降幅達(dá)標(biāo)時(shí)間出生年月浦東非語(yǔ)文95一乙三甲降低三檔％11年70年以后南匯語(yǔ)文91二甲三甲降低兩檔％9670年以后浦東非語(yǔ)文二甲75三甲降低兩檔％9970年以前徐匯語(yǔ)文89二甲三甲降低兩檔％9670年以前南匯非語(yǔ)文87二甲三甲降低兩檔％9670年以后教師達(dá)標(biāo)人員現(xiàn)測(cè)成績(jī)低于合格標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)比例是郊區(qū)大于市區(qū)。調(diào)查表2數(shù)據(jù)表明：％，徐匯區(qū)為44％；各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員整體水平均呈明顯下降趨勢(shì)，而郊區(qū)下降幅度相對(duì)最大。表6數(shù)據(jù)和圖1反映，%，其中南匯區(qū)下降幅度最大(%)，徐匯區(qū)下降幅度最小(%)，差異明顯。由表7得知:各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員的普通話(huà)水平呈大面積普遍性下降現(xiàn)象(1874人,%),而且下降幅度明顯(%)。表6 各區(qū)縣抽測(cè)人員普通話(huà)水平下降幅度比較區(qū)縣人數(shù)原測(cè)成績(jī)現(xiàn)測(cè)成績(jī)升降分值下降幅度徐匯484%浦東567%南匯488%崇明514%合計(jì)2053%表7 各區(qū)縣達(dá)標(biāo)人員現(xiàn)測(cè)成績(jī)升降情況比較提高降低 同分人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)比例原分現(xiàn)分分值升幅人數(shù)徐匯105％％373％％6浦東25％85％540％％2南匯34％85％45393％％1崇明6％％508％％0合計(jì)170人 ％1874人 ％％（四）、測(cè)后五至七年的PSC等級(jí)證書(shū)已經(jīng)失去證明其普通話(huà)現(xiàn)有水平的有效性本次調(diào)查數(shù)據(jù)表明：在抽測(cè)的2053名達(dá)標(biāo)人員中，有70％的人已經(jīng)降檔，％的教師普通話(huà)水平已降到達(dá)標(biāo)線(xiàn)以下，％％的語(yǔ)文教師降到達(dá)標(biāo)線(xiàn)一下，有7％33％的公務(wù)員降到達(dá)標(biāo)線(xiàn)以下（表8）。這些
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