【總結】四川大學《數(shù)據(jù)結構與算法分析》課程習題及參考答案模擬試卷一一、單選題(每題2分,共20分)1.以下數(shù)據(jù)結構中哪一個是線性結構?()A.有向圖 B.隊列C.線索二叉樹 D.B樹2.在一個單鏈表HL中,若要在當前由指針p指向的結點后面插入一個由q指向的結點,則執(zhí)行如下()語句序
2025-06-19 23:30
【總結】第1章緒論習題1.簡述下列概念:數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)結構、邏輯結構、存儲結構、抽象數(shù)據(jù)類型。2.試舉一個數(shù)據(jù)結構的例子,敘述其邏輯結構和存儲結構兩方面的含義和相互關系。3.簡述邏輯結構的四種基本關系并畫出它們的關系圖。4.存儲結構由哪兩種基本的存儲方法實現(xiàn)?5.選擇題(1)在數(shù)據(jù)結構中,從邏輯上可以把數(shù)據(jù)結構分成()。A.動態(tài)結構和
2025-06-19 22:55
【總結】數(shù)據(jù)結構試卷(一)一、單選題(每題2分,共20分)1.棧和隊列的共同特點是()。2.用鏈接方式存儲的隊列,在進行插入運算時().A.僅修改頭指針 B.頭、尾指針都要修改C.僅修改尾指針、尾指針可能都要修改3.以下數(shù)據(jù)結構中哪一
2025-06-24 22:02
【總結】學生成績管理系統(tǒng)(論文加源代碼)數(shù)據(jù)結構與算法課設(C語言)目錄引言1系統(tǒng)概述系統(tǒng)功能
2025-06-19 13:27
【總結】*******大學《數(shù)據(jù)結構與算法分析》課程設計題目:數(shù)據(jù)結構上機試題學生姓名:學號:專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)班級:指導教師:2021年04月數(shù)據(jù)結構與算法分析課程設計1目錄
2025-06-06 01:24
【總結】鏈表1定義鏈表(Linkedlist)是一種常見的基礎數(shù)據(jù)結構,是一種線性表,但是并不會按線性的順序存儲數(shù)據(jù),而是在每一個節(jié)點里存到下一個節(jié)點的指針(Pointer)。由于不必須按順序存儲,鏈表在插入的時候可以達到O(1)的復雜度,比另一種線性表順序表快得多,但是查找一個節(jié)點或者訪問特定編號的節(jié)點則需要O(n)的時間,而順序表相應的時間復雜度分別是O(logn)和O(1)。使
2025-06-30 21:12
【總結】數(shù)據(jù)結構實驗報告姓名學號專業(yè)班級指導教師實驗時間11月9日實驗地點計算中心實驗二單鏈表實驗1.實驗目標①熟練掌握線性表的鏈式存儲結構。②熟練掌握單鏈表的有關算法設計。③根據(jù)具體問題的需要,設計出合理的表示數(shù)據(jù)的鏈式存儲結構,并設計相關算法。2.實驗內(nèi)容和要求Ⅰ.實驗要求①本次實驗中的鏈表結構指帶
2025-05-23 18:12
【總結】算法與數(shù)據(jù)結構(教學安排)?C語言復習(1學時)?算法與數(shù)據(jù)結構(89學時)?課堂(周4學時)+上機實習(周2學時)?考試方式:30%(作業(yè)+上機實習)+70%(期末閉卷)?教材:《算法與數(shù)據(jù)結構(C語言描述)》,高等教育出版社,張乃孝主編[23元,優(yōu)惠?]?參考書:《數(shù)據(jù)結構-用
2024-10-04 19:35
【總結】實驗報告(2014/2015學年第二學期)課程名稱數(shù)據(jù)結構B實驗名稱單鏈表的實現(xiàn)實驗時間2015年5月15日指導單位計算機學院計算機科學與技術系指導教師學生姓名班級學號學院(系)通達學院專業(yè)信息管理與
2025-07-21 12:06
【總結】DataStructuresandAlgorithm習題答案Prefaceii1DataStructuresandAlgorithms12MathematicalPreliminaries53AlgorithmAnalysis174Lists,Stacks,andQueues235BinaryTrees32
2025-06-22 14:36
【總結】數(shù)據(jù)結構與算法圖的遍歷與連通性?從已給的連通圖中某一頂點出發(fā),沿著一些邊訪遍圖中所有的頂點,且使每個頂點僅被訪問一次,就叫做圖的遍歷(GraphTraversal)。?圖中可能存在回路,且圖的任一頂點都可能與其它頂點相通,在訪問完某個頂點之后可能會沿著某些邊又回到了曾經(jīng)訪問過的頂點。?為了避免重復訪問,可設置一個標志頂點是否被
2025-07-19 17:53
【總結】二叉樹的樹根是F吧,進行中序遍歷就是對二叉樹按左中右的順序遍歷,樹根為F,這里先寫為@@@@@F@@@@(@是沒有確定的);那么二叉樹的左樹就是C連著A,D;A連著B(B是在左邊);D連著H,P;前面說的是按左中右的順序,所以我們要先遍歷左樹,將整個二叉樹的左樹分離出來單獨看為一棵二叉樹,此二叉樹的樹根就變味C啦~那遍歷結果寫為@@(這兩個是表示分離出來的二叉樹的左子樹)C@@(分離出來的二
2025-06-25 07:26
【總結】......據(jù)結構實習報告一機房名稱??信息樓420時間?2012年12月2
2025-08-04 00:08
【總結】算法與流程圖第章圖與網(wǎng)的定義和術語2目標?數(shù)據(jù)結構與算法?C程序的基本結構?用流程圖描述算法?用C語言描述算法圖與網(wǎng)的定義和術語3引例:首先分析學籍檔案類問題。設一個班級有50個學生,這個班級的學籍表如表所示。我們可以把表中每個學生的信息看成一個記錄,表中
2025-05-14 03:42
【總結】樹的應用二叉樹遍歷的應用??2.求二叉樹的高度?3.求葉子結點數(shù)設有100個學生某門課程的考試成績的分布如下表所示:一、問題的提出(判斷樹)分數(shù)0~5960~6970~7980~8990~100學生比例數(shù)學生成績數(shù)據(jù)分布情況表*問題:現(xiàn)在要編寫程序依次根據(jù)每個
2025-04-29 08:39