力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試題(編輯修改稿)
2025-04-20 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下列假設(shè):①滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)②滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)③滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān)④,以驗(yàn)證提出的假設(shè),則這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( )A ① B ② C ②和③ D ①、②、③和④卡片磁性黑板圖1926．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖19所示。此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反。若要證明：“這兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，松手C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90176。，松手D．手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向上移動(dòng)一些，松手27．在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)物體的重力。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了幾組重力和質(zhì)量對(duì)應(yīng)數(shù)值，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線，繪制成了如圖21所示的Gm圖像。（1）利用圖像，本次實(shí)驗(yàn)物體的實(shí)際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為：G=________________。（2）圖21所示圖像沒(méi)有經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)測(cè)量和記錄均正確無(wú)誤，同學(xué)們又經(jīng)過(guò)一番討論交流，形成以下四種觀點(diǎn)：A．物體的質(zhì)量的變化不均勻所致 B．可能因?yàn)橹苓叚h(huán)境的影響所致C．彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零所致 D．坐標(biāo)單位選的不合適所致請(qǐng)你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖像，判斷上述四種觀點(diǎn)中 （填寫(xiě)選項(xiàng)前28．在“探究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓滑塊從斜面頂端滑下，分別滑到鋪有毛巾、硬紙板、玻璃板的平面上，我們發(fā)現(xiàn):平面越光滑，滑塊前進(jìn)的距離就越大，所以我們通過(guò)這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以推理：假如平面足夠光滑，滑塊就會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。這種研究方法和以下方法相同的是 。A．合力與分力作用效果相同的等效法B．在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)中，把玻璃瓶中的空氣抽出的越多，聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)發(fā)聲體的聲音就越小，因此設(shè)想真空不能傳聲C．在探究眼睛成像的實(shí)驗(yàn)中，用燒瓶代替眼球的物理模型方法D．在研究分子間存在間隙的實(shí)驗(yàn)中，比較酒精與水混合前后的體積“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖5乙是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）圖5A．甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能始終保持不變B．甲實(shí)驗(yàn)可以推理出：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運(yùn)動(dòng)下去C．乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大D．兩實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共48分，除標(biāo)注外，每圖、每空各1分）30．如圖9所示被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm。31．請(qǐng)畫(huà)出圖10所示物體A所受重力的示意圖。32．請(qǐng)?jiān)趫D11中作出力F的力臂，并用L表示。圖10A圖9cm012FOA圖1133．如圖12所示，在測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小車下滑過(guò)程中在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越大，則小車的運(yùn)動(dòng)是______直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）；測(cè)得路程上的平均速度為，路程的平均速度為。那么、的大小關(guān)系是______。（選填”、“=”或“”） 乙 甲圖20F4F3 CF2F1OABF34．（1）如圖20甲所示，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端 點(diǎn)施加一個(gè)力F1，可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸 到位置A，說(shuō)明力的作用效果之一是使物體發(fā)生 。用另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在同一根彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)較大的力F2，可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置B。請(qǐng)你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： 。 （2）如圖20乙所示，先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼在彈簧的上端點(diǎn)沿同一直線分別施加兩個(gè)方向相反的力FF4，將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C，然后將兩個(gè)力撤掉，再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F，仍將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C。由此可知，力F與力FF4的關(guān)系式為： 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的研究方法是 法。35．如圖24所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下后，接著在材料不同的、足夠長(zhǎng)的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他們把答案補(bǔ)充完整：圖24（1）為什么要讓小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下？_____________。（2）為什么小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)的距離最遠(yuǎn)？_____________。（3）將此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理，如果不受阻力小車做什么運(yùn)動(dòng)？___________ 。F1G白板O圖2
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