【總結(jié)】高三一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)國(guó)際米價(jià)在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機(jī)席卷全球?!懊谆摹闭谕{著21世紀(jì)的全球糧食供應(yīng)。我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的今年一季度經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價(jià)格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類(lèi)上漲%?!凹Z食危機(jī)”這個(gè)似乎遠(yuǎn)離了一段時(shí)間的詞匯再次走向了前臺(tái)。時(shí)事
2025-08-04 10:52
【總結(jié)】人吃飯、動(dòng)物吃食,植物吃什么?植物是怎么長(zhǎng)大的?第五節(jié)光合作用水果的營(yíng)養(yǎng)從哪來(lái)?營(yíng)養(yǎng)是從土壤中吸收來(lái)的嗎?碘酒常識(shí):(變藍(lán))(不變藍(lán))土壤浸出液稀米湯(含淀粉)AB淀粉遇碘顯藍(lán)色實(shí)驗(yàn)表明:植物從土壤中吸收的是:淀粉不是從土壤中吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽綠色植物中的淀粉是從哪里來(lái)的呢?天竺葵使葉綠素褪去
2025-05-03 18:07
【總結(jié)】光合作用學(xué)案(1)第二節(jié)光合作用光合作用的發(fā)現(xiàn)史、光合色素與光能的捕獲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程;2.舉例說(shuō)出葉綠體中主要光合色素;課前自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(10分鐘)知識(shí)點(diǎn)一:光合作用的發(fā)現(xiàn)史(請(qǐng)同學(xué)們?cè)?min內(nèi)快速閱讀教材第四章、第一節(jié)P62內(nèi)
2025-04-16 23:04
【總結(jié)】河南省第五屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽必修1《分子與細(xì)胞》第四章《光合作用和細(xì)胞呼吸》第二節(jié)《光合作用》第二課時(shí)《光合作用的過(guò)程》說(shuō)課稿學(xué)段學(xué)科:高中生物教材版本:蘇教版選手序號(hào):《光合作用的過(guò)程》說(shuō)課稿㈠地位和作用《光合作用的過(guò)程》是高中生物蘇教版教材必修1《分子與細(xì)胞
【總結(jié)】........光合作用相關(guān)的題目探究點(diǎn)二 影響光合作用的因素及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用1.光照強(qiáng)度(1)曲線分析:①A點(diǎn):光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行__________,釋放的CO2量可表示此時(shí)________的強(qiáng)度。②AB段:隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作
2025-03-24 07:24
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源─光與光合作用(3)1.光合作用的場(chǎng)所——葉綠體知識(shí)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)短回顧C(jī)O2+H2O光能葉綠體(CH2O)2.光合作用過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式:+O2光合作用的過(guò)程光反應(yīng)暗反應(yīng)整個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是否需要光能,可分為:必須有光
2025-07-24 23:29
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用(1)第五節(jié)植物的光合作用(第一課時(shí))下吉一中張金芳第一節(jié)植物的光合作用第一節(jié)植物的光合作用下吉一中
2025-08-04 17:29
【總結(jié)】第七章光合作用(Photosynthesis)?第一節(jié)光合作用概述?一、光合作用的概念?1、廣義的光合作用:生物體利用光合色素捕捉太陽(yáng)能,將無(wú)機(jī)物質(zhì)(CO2、H2O、H2S等)合成有機(jī)物質(zhì)并釋放出O2或其他物質(zhì)。?2、狹義的光合作用:植物葉綠體捕獲太陽(yáng)能,將CO2和H2O合成為葡萄糖并釋放出O2的過(guò)程。?
2025-05-07 22:47
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè))配套資源包葉和光合作用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè))配套資源包雖然葉片的形態(tài)多種多樣,但是它們的基本結(jié)構(gòu)卻是大致相同的。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè))配套資源包顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級(jí)
2024-11-21 23:04
【總結(jié)】第5節(jié)光合作用(第2課時(shí))二氧化碳華維學(xué)校初二科學(xué)組.復(fù)習(xí)題1、晴朗的白天在綠樹(shù)成蔭的公園中,人會(huì)感到特別地舒服。其原因是:答:。。2、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”
2024-11-30 13:03
【總結(jié)】光合作用的產(chǎn)物是什么?光合作用進(jìn)行的必要條件是什么?幾年后柳苗增重80多千克土壤僅減少了。柳苗為什么會(huì)由小長(zhǎng)大呢?資料鏈接:一個(gè)人一天平均消耗一千克多氧氣,地球上有60多億人,每天要消耗60多億千克的氧氣,同時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳。為什么我們沒(méi)有感到窒息呢?提出問(wèn)題:二氧化碳是綠色植物所必需
2024-11-26 20:02
【總結(jié)】能量之源光合作用光合作用的場(chǎng)所——葉綠體葉綠體膜基粒基粒片層(類(lèi)囊體)基質(zhì)光合作用的場(chǎng)所——葉綠體葉綠體中的色素葉綠體中的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用葉綠體中的色素有哪些葉綠體中色素的提取和分離分離:不同色素在層析液中的溶解度不同,擴(kuò)散速度不同,溶解度高的
2025-02-21 14:04
【總結(jié)】第一章光合作用第一節(jié)意義?定義綠色細(xì)胞吸收光能、同化CO2和H2O,制造有機(jī)物并釋放O2的過(guò)程稱(chēng)光合作用??梢匀缦路匠淌奖硎荆篊O2+H2O→CH2O+O2第一節(jié)意義?意義包括把無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物、蓄積太陽(yáng)能和釋放氧氣三個(gè)方面。光合作用是
2025-01-12 10:01
【總結(jié)】能量之源——光與光合作用1.光合作用過(guò)程圖解2.反應(yīng)式及元素去向CO2+H2O光葉綠體(CH2O)+O2問(wèn):能進(jìn)行光合作用的生物一定含有葉綠體嗎?3.光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所條件反應(yīng)產(chǎn)物物質(zhì)變化2H2O――→
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】光合作用過(guò)程設(shè)計(jì):卜馭制作:卜馭光合作用的過(guò)程1、光反應(yīng)階段條件:光能酶色素場(chǎng)所:葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)的基粒物質(zhì)變化:H2O→〔H〕+O2光解ADP+Pi+能量→ATP酶能量變化:光能→ATP中活躍的化學(xué)能酶葉綠體中的色
2025-08-05 19:57