八年級下信息技術教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-27 18:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。 三 、教學措施： 以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。 結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。 以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。 以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，認真進行中學信息技術課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學生素質(zhì)。 針對教材的特點，明確 “學習目標 ”，做好感性的 “課例與活動 ”的學習，做好理性的 “知識與技能 ”的認識， “鞏固與提高 ”課堂所
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