小學教科研年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20**年4月郭椿、崔素茵到武昌進行“小桔燈作文培訓”；20**年9月李芹英、杜文采、趙艷慈、耿麗4位教師到北京參加全國小學英語教育名家教學藝術經(jīng)驗交流研討會；20**年9月郭宏偉、尹春麗、郭春到北京參加全國小學語文、數(shù)學名師優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。通過這些舉措，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，促進了新課程改革，提高了教學質(zhì)量。五、依托信息資源，提高科研實效學校教科領導小組按上級有關文件精神，對學?，F(xiàn)有課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。“十一五”以來，我校獨立承擔市級教育研究課題2個，區(qū)級課題3個，并取得階段性成果。首批市級立項課題有“小學生養(yǎng)成教育的研究”；自20**年建校以來，我校以低年級為重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣、學習習慣、文明習慣，已初見成效，桃城區(qū)、武強、故城阜城幾所學校領導及教師多次到我校進行養(yǎng)成教育的專題交流。20**年中央電視臺“同在藍天下”節(jié)目組到我校就校園文化和養(yǎng)成教育進行了專題報道。“小學語文課外閱讀實踐的探索研究”課題，在提高小學語文閱讀課的質(zhì)量上進行研究，結(jié)合新課改對我校的語文教學結(jié)構(gòu)上進行調(diào)整，實現(xiàn)語文教學沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導我校語文課堂教學。增加學生的閱讀量，引領學生進行語文實踐。我校圖書館全天開放，專設閱讀課，語文教師做好學生家庭閱讀記錄，每學期組織作文大賽，培養(yǎng)學生課外閱讀素養(yǎng)。先后結(jié)集出版了學生作品《小荷才露尖尖角之一、之二，教師論文集、教學隨筆、課堂足跡。語文教師布小妹《北京亮起來了》一課在衡水市說課比賽中獲得總分第一名，后又被景縣邀請做課。史莉莉《兩只鳥蛋》、《葡萄溝》分別獲得說課、講課區(qū)級二等獎?！靶W英語聽說能
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