【總結(jié)】分數(shù)乘法說課稿一、說教材《分數(shù)乘整數(shù)》這部分內(nèi)容的學習是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)乘法的意義和分數(shù)加法計算的基礎上進行的。在這個內(nèi)容中，分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘整整數(shù)的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，只是這里的相同加數(shù)變成了分數(shù)，同時分數(shù)乘整數(shù)又是分數(shù)乘分數(shù)、分數(shù)混合運算的基礎，因此必須使學生切實掌握好。基于以上原因，我確定了如下目標。知識與技能：結(jié)合具體情境,在操作活動中探索
2025-03-24 03:01
【總結(jié)】六年級下冊數(shù)學口算測試題4（測試時間：10分鐘）×=×=0×=÷=÷4=×=5÷=÷=÷=÷＝－=
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】六年級測試口算卷補缺訓練（1）姓名：成績：____________×=×=0×=÷=÷4=×=5÷=÷=&#
2025-07-21 17:52
【總結(jié)】六年級數(shù)學下冊口算題--------整理者掛蘭峪學區(qū)中心校牛圈子小學徐占東第一單元方向與位置50×＝60÷＝＝×40＝－＝4/5-7/10=
2025-04-04 03:34
【總結(jié)】286+198=×=24×12÷8=314-202=×=34×5=×=-=4.8－＝30×=×=＋＝×12=25×=10＋＝-=×=－2＝
2025-04-04 04:08
【總結(jié)】第一篇：六年級分數(shù)乘法反思 《分數(shù)乘法》教學反思 丹江口市實驗小學 李莉 反思本節(jié)課的教學過程我有以下幾點認識： 一、以學生的數(shù)學基礎為根本，創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。 在這之前很多學生都看書了...
2024-11-04 00:48
【總結(jié)】六年級口算練習題(一)1.×= 2.×= ×= 4.＋3=5.÷= 6.÷4= 7.×= ÷=9.÷= 10.÷= 11.×2= 12.×13=13.×= 14.÷3= ×= 16.÷
2025-01-14 14:55
【總結(jié)】口算題卡（1）一口算。100×5％﹦70×10％﹦80％-70%=0×=÷=×=???????302=÷＝－=＋=
2025-07-22 00:25
【總結(jié)】期末復習計算題(口算題)7×÷7×＝×30%=1÷15=×÷×9=92= ＋×0==－＝－＝8×= 1×8＋1×2＝－＋＝12÷＋×0= 78－=×3=
2025-08-05 02:48
【總結(jié)】六年級數(shù)學口算題100道 18-64÷8=10 42÷6+20=27 40-5×7=5 80+60÷3=100 41+18÷2=50 75-11×5=2...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】六年級分數(shù)除法練習題班次姓名一、分數(shù)除以整數(shù)÷3=÷2=÷3=÷2=÷6=
2025-03-24 02:25
【總結(jié)】1.根據(jù)題意列出算式：(1)5個12是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3個14是多少？14＋14＋14或14×3?2、計算下列各題++
2024-11-24 14:00
【總結(jié)】分數(shù)乘法v知識點一：分數(shù)乘以整數(shù)復習：5個12是多少?9個11是多少?8個6是多少?2例題1計算：F歸納：分數(shù)乘整數(shù)的意義：求幾個相同加數(shù)的和是多少。(注明：與整數(shù)乘整數(shù)的意義相同，只不過這里面的相同加數(shù)是分數(shù))分數(shù)乘以整數(shù)的計算法則是：用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的
2025-04-16 22:39
【總結(jié)】第一篇：六年級上分數(shù)乘法教案 第二周分數(shù)乘分數(shù) 學習目標： 1，分數(shù)乘分數(shù)的意義2，分數(shù)乘分數(shù)計算法則3，分數(shù)乘分數(shù)簡便計算4，分數(shù)計算綜合題（奧數(shù)） 考點一：分數(shù)乘分數(shù)的意義 1．求下圖中...
2024-10-24 20:24
【總結(jié)】六年級口算練習題(分數(shù)1)班級____________姓名________________÷2= ×= 5－= ÷1=12÷= 1÷= ×= 28÷=0×= ×= －= ×=
2025-03-24 02:23
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