優(yōu)選小學(xué)生scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽試題scratch比賽-(編輯修改稿)
2025-04-20 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的。此前學(xué)生己經(jīng)掌握了scratch 程序設(shè)計(jì)軟件的啟動(dòng)與退出，并能為舞臺(tái)設(shè)置背景、搭建控制舞臺(tái)角色自由移動(dòng)的腳本。本課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)Scratch程序設(shè)計(jì)中“碰觸”、“如果”、“顯示”、“隱藏”等控件的使用方法，及向舞臺(tái)添加角色等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解用Scratch軟件編程程序的基本思路和方法。學(xué)生情祝：本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。此年齡段學(xué)生喜歡玩各類(lèi)電子游戲，對(duì)游戲規(guī)則和游戲中途控制等相關(guān)內(nèi)容感興趣；學(xué)習(xí)本課前學(xué)生雖己對(duì)Scratch 程序設(shè)計(jì)中程序腳本的制作方法有了初步了解，但對(duì)Scratch軟件中眾多的控件功能、作用還不了解，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道“碰觸”、“如果”、“顯現(xiàn)”、“隱藏”等控件的作用和使用方法。會(huì)向舞臺(tái)添加角色，并對(duì)角色進(jìn)行大小的簡(jiǎn)單操作。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)老鼠腳本的設(shè)置，學(xué)會(huì)“條件”控件的使用方祛。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作老鼠的腳本，讓學(xué)生體驗(yàn)到程序設(shè)計(jì)的快樂(lè)。通過(guò)學(xué)生胡玩游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到使別人快樂(lè)自己很有成就感。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及方式教學(xué)重點(diǎn)：為“老鼠”角色制作腳本。教學(xué)難點(diǎn)：理解腳本執(zhí)行過(guò)程。教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范講解、討論交流、教具演示等方式結(jié)合進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入引導(dǎo)：上節(jié)課我們?yōu)樾』ㄘ堉谱髁四_本，實(shí)現(xiàn)了利用按鍵盤(pán)光標(biāo)鍵控制鍵讓小花貓?jiān)谖枧_(tái)上自由跑動(dòng)。誰(shuí)愿意把你的作品給大家看看？ 1 ．播放己有作品設(shè)懸念：小花貓跑得這么快，它要去干什么呀？生：捉老鼠。 2 ．導(dǎo)入：看來(lái)我們的小花貓己經(jīng)迫不及待了！今天我們就要滿足小花貓的這個(gè)愿望，真正幫它捉住老鼠，實(shí)現(xiàn)我們制作電子游戲的愿望。板書(shū)：制作電子游戲二、任務(wù)驅(qū)勸，掌握方法任務(wù)一：向舞臺(tái)上添加角色布置任務(wù)：自己嘗試著把老鼠添加到舞臺(tái)上來(lái)。學(xué)生自己嘗試。請(qǐng)學(xué)生演示：哪位同學(xué)成功了？請(qǐng)給我們大家演示一下，并說(shuō)你的操作方法。（說(shuō)明：由于新添加的老鼠特別大，所以提示學(xué)生對(duì)老鼠進(jìn)行縮小。）生利用縮小工具把老鼠變小。調(diào)整后舞臺(tái)如下圖：師布置任務(wù)：下面投有完成的學(xué)生，趕快把老鼠請(qǐng)上舞臺(tái)，成功的同學(xué)把老鼠調(diào)整一下大小和擺放的位置，盡量讓它躲著貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，防止貓輕易的就把老鼠捉到。學(xué)生繼續(xù)修改。任務(wù)二：掌握“碰觸”、“姆果”、“顯示”、“隱藏”等控件的使用（一）理解游戲規(guī)則 1 ．引導(dǎo)：要制作貓捉老鼠的電子游戲，怎樣算是游戲勝利呢？估計(jì)：貓捉到老鼠。 2 ．實(shí)物演示：出示教具：花貓和老鼠的圖片，并請(qǐng)演示并描述游戲過(guò)程。估計(jì)1 ：學(xué)生說(shuō)出基本的過(guò)程且關(guān)鍵詞比較準(zhǔn)確，如：貓去捉老鼠，如果老鼠被貓碰到，老鼠就隱藏不見(jiàn)。對(duì)策：師板書(shū)：如果老鼠碰到貓，老鼠就隱藏。并解釋為什么要寫(xiě)老鼠碰到貓。估計(jì) 2 ：學(xué)生說(shuō)不出基本的過(guò)程。對(duì)策：
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