中心小學家訪記錄表(同名4996)(編輯修改稿)
2025-04-20 01:54 本頁面
【文章內容簡介】 過程，互相認識；；；。家長的建議和要求督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；指導他學習方法；對不良習慣要嚴格要求并有所改進。教師給家長的建議不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂鼓勵孩子參加社會公益活動不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦中心小學家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級六（2）班家訪時間家庭住址家訪目的交流學生的學習情況家訪過程，互相認識；；；。家長的建議和要求懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長.教師給家長的建議孩子在學校受欺負，要和老師取得聯(lián)系孩子在學校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達你自己的想法鼓勵并或者和孩子一起參加各種活動中心小學家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級六（2）班家訪時間家庭住址家訪目的交流學生的學習情況家訪過程，互相認識；；；。家長的建議和要求希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點教師給家長的建議，要表揚；孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M步的方法；不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力，自己也不要做中心小學家訪記錄表家訪教師任教學科數(shù)學家訪對象班級六（2）班家訪時間家庭住址家訪目的交流學生的學習情況家
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