萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案模板內(nèi)容校園20xx(編輯修改稿)
2025-04-19 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人! 祖國的未來需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗?！ ↑c(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng)，激情似火，燃燒魅力青春! 活動(dòng)名稱：萬圣節(jié)狂歡 宣傳時(shí)間：xx年10月25日——10月30日 現(xiàn)場活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)紅樓前 現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日晚上6：30——9：30 主辦單位：英語愛好者協(xié)會(huì)，環(huán)保協(xié)會(huì)，環(huán)藝舞協(xié) 參與對象：所有在校同學(xué) 宣傳方式：海報(bào)，協(xié)會(huì)成員開大會(huì)通知 篇二 活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文 音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》 前期準(zhǔn)備： 熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲?！ ∮螒蚧顒?dòng)： 游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘? 老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說“two o’clok…..”，當(dāng)說到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩?！ ∮螒蚨悍纸M讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個(gè)木乃伊。 討糖：游戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆?！ 〕蕴牵悍謨山M大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小) 各鬼怪的主人公出來與活動(dòng)者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)?！ ∑ 』顒?dòng)目的： 通過活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日?！ ⊥ㄟ^扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能
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