【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意思。不能通過口型或者話語來傳達(dá)意思，如有發(fā)現(xiàn)，視為犯規(guī)。具體內(nèi)容有待商量。盲人摸象參與這一活動(dòng)的人員需要蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)35圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等東西在規(guī)定時(shí)間貼到指定位置，最準(zhǔn)確的獲勝。限時(shí)( )。兩人三足三個(gè)人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達(dá)者獲勝。頂蘋果兩個(gè)人面對(duì)面用額頭頂著蘋果向終點(diǎn)走去，在此期間蘋果(或者其他物體，比如說恐怖的眼球還是人頭等)不能掉下，若蘋果掉下則返回起點(diǎn)重新開始，前一組人員到達(dá)終點(diǎn)之后下一組才能開始，規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)人數(shù)最多的獲勝。限時(shí)( )。選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺(tái)下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺(tái)上的人員，所有組的人員交叉進(jìn)行。堅(jiān)持到最后的人獲勝，逗笑人數(shù)最多的組也是獲勝。接龍可以是歌詞接龍，也可以是成語接龍，還可以是動(dòng)畫片名或者科幻片名接龍。條件是此句必須含有前一句話得最后一個(gè)字，失敗者懲罰，勝利者積累分?jǐn)?shù)。魔法氣球幾隊(duì)同時(shí)開始，每兩人一組，使三個(gè)氣球不落地，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。一分鐘時(shí)限。瘋狂的蘋果幾隊(duì)同時(shí)開始，四個(gè)人一組，在一分鐘鐘的時(shí)限里面，使四個(gè)蘋果直立成功。懲罰環(huán)節(jié)：視比賽進(jìn)程而定，可以是在每個(gè)小游戲結(jié)束之后進(jìn)行懲罰，也可以是在總體比分出來之后進(jìn)行懲罰。(個(gè)人比較支持小游戲結(jié)束之后懲罰，總分出來之后也要懲罰這一模式)喝東西?？梢允亲钏岬臇|西，或者其他什么的。互喂蛋糕。遮住雙方的眼睛，聽從他人的指揮。擠氣球。自己選擇身體的一部分來擠爆氣球。刷湖大：室內(nèi)活動(dòng)進(jìn)行完成了之后，可以考慮刷湖大。經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)宣傳部分：兩張海報(bào)一期一張，二期一張共100元。(因?yàn)槭谴笮偷幕顒?dòng))宣傳單(因?yàn)槭呛瀱危什挥浫腩A(yù)算內(nèi)。)化妝材料200元到300元。會(huì)場(chǎng)布置5070元。活動(dòng)材料及獎(jiǎng)品60元?；顒?dòng)共計(jì)550左右。(可能會(huì)拉外聯(lián)解決一部分。)活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)所進(jìn)行的活動(dòng)嚴(yán)格按照積分制度來進(jìn)行(具體商量)。要求全體參與者化妝進(jìn)場(chǎng)，裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關(guān)的角色，例如僵尸、喪尸、巫婆、木乃伊、精靈、哥布林等，不要求全部都是過度化妝，可簡(jiǎn)單可反復(fù)，不化妝進(jìn)場(chǎng)者酌情扣除所在組的分?jǐn)?shù)。主持人員需要帶動(dòng)全程的氣氛。最后根據(jù)積分情況來評(píng)定最后的名次，來頒布名次和獎(jiǎng)品。需要關(guān)注室內(nèi)、室外的環(huán)境。活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：組織者：FD動(dòng)漫社、科幻社參與者：湖大學(xué)子工作人員：1015個(gè)，動(dòng)漫社與科幻社可各出一半人員(包括嘉賓在內(nèi))主持人：萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案4一、目的：借用萬圣節(jié)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。二、主辦單位：xx幼兒園三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日晚上6:008:00四、實(shí)施對(duì)象：全園學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：大班學(xué)生表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloween is ing〉。老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。例如“standup!(學(xué)生跟著做)“Sitdown!學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。，Bbbird，Cccat.分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案5情境目標(biāo)：健康：感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。通過活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。探索：能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。能用普通話講出南瓜明顯的特征。表現(xiàn)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)等。能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。二、情境活動(dòng)親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動(dòng)南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?；顒?dòng)提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的?！裼變簜兺嬲业降哪瞎贤尥?。●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過?；顒?dòng)提示：●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水?；顒?dòng)實(shí)施：●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬。并出示老師做的一張?！裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼。●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖?？鞓返摹澳瞎瞎?jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝?；顒?dòng)提示：●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請(qǐng)家長、幼兒參加晚會(huì)?！窦议L、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。四、資源鏈接：主題的產(chǎn)生：最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎希谕嫱?、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。活動(dòng)反思：抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的`積極性，自主性。“快樂的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí)，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。故事：童話《x吃南瓜》有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的?！鼻嗤苡窒肓艘粋€(gè)辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”x和青蛙沒辦法了，就去請(qǐng)狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請(qǐng)狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案6一、目的：藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。二、主辦單位：**市**國中三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx四、實(shí)施對(duì)象：本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：9：00至9：30萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組︰英語歌舞劇表演以歌曲及活潑生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweenising,JackO’Lantern〉。第二組︰英語話劇表演以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。9：30至11：00英語過關(guān)游戲活動(dòng)共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單有趣味性，使寓教于樂。闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：?學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請(qǐng)客的糖果。 or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast! can see…我看見…學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。 can see a can see a can see a black cat. can speak English我會(huì)說英語請(qǐng)學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。,OREO學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。Ex.“Simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。,Bbbird,Cccat.請(qǐng)小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來?！鷅an,bed,bit,bob,bug每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。 color is it?六、實(shí)施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。七、經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由**縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案7活動(dòng)主題：xx萬圣節(jié)“不給糖果就搗亂”主題活動(dòng)?；顒?dòng)目的：提升xx的市場(chǎng)知名度，培養(yǎng)儲(chǔ)備新客戶。活動(dòng)時(shí)間：xx年10月30日/31日。活動(dòng)口號(hào)：不給糖果就搗亂。萬圣節(jié)是西方歡迎和最流行的節(jié)日之一，也是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。夜幕降臨時(shí)，孩子們會(huì)穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，手提一盞“南瓜燈”跑出去。他們來到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“TRICK—OR—TREAT”，意思是“不給糖果就搗蛋”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就會(huì)想出各種辦法捉弄你。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人，所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的，也總能夢(mèng)想成真。邀請(qǐng)對(duì)象：咨詢看房的潛在客戶；已購房的老業(yè)主（帶有興趣的朋友一同前來）；合作報(bào)紙媒體的記者（能提前預(yù)約采訪發(fā)稿）；網(wǎng)站負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)布置充滿萬圣節(jié)氣氛的裝飾，如蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛、南瓜燈等，節(jié)日氣氛濃厚。準(zhǔn)備新奇絢麗的萬圣節(jié)道具及禮物，讓大人和孩子們一起享受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)當(dāng)天，工作人員裝扮成女巫在售樓處門口發(fā)放糖果，老業(yè)主帶著自己的孩子走進(jìn)售樓處，與其他到訪者一起歡度節(jié)日。售樓處內(nèi)部安排南瓜燈及彩繪面具等DIY活動(dòng)，到訪者可以充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象，親自動(dòng)手制作，最終將這些充滿驚喜的藝術(shù)品作為節(jié)日的禮物送給自己、親人或朋友。安排工作人員裝扮成巫師，為到訪顧客占卜預(yù)測(cè)。提供巫師帽子、玩具蝙蝠、神秘面具等游戲道具供來訪者拍照留念，并設(shè)置英式桌上足球、扔飛鏢等互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。為到訪者準(zhǔn)備了精美的小禮物。活動(dòng)宣傳形式：印刷活動(dòng)照相及入口處背景大展板宣傳單500張，POP海報(bào)10張，在沿河處，大門入口及小區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳（以冷色及公司紅金色主色調(diào)為主）；針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳；新注冊(cè)花園官方微博/微信，并發(fā)布消息；制作認(rèn)購vip卡（背面祥注打折或者購房抵現(xiàn)）；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：鬼臉面具30個(gè)（發(fā)放給客人）羽翼面具20個(gè)（發(fā)放給客人）南瓜燈籠10個(gè)（場(chǎng)內(nèi)裝飾）骷髏頭5個(gè)（場(chǎng)內(nèi)裝飾）蜘蛛8個(gè)（場(chǎng)內(nèi)裝飾）黑披風(fēng)3件（進(jìn)門口2+1位保安著裝）斧頭大刀道具各1套（兩邊保安）整人小道具（蛇、蟲、鼠、）100個(gè)（隱藏在座位及煙灰缸等處）紅、黑、白、化妝顏料各一瓶（面部著妝用）活動(dòng)注意事項(xiàng)：電視屏幕、現(xiàn)場(chǎng)音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題；所有工作人員都必須進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日化妝和造型；對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前、切實(shí)、有效；各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程?；顒?dòng)操作流程：業(yè)主們前來