商務英語專業(yè)畢業(yè)實習工作總結(編輯修改稿)
2024-11-27 14:47 本頁面
【文章內容簡介】 們要求學生自愿服從實習單位的安排， 與此同時，也要把眼光放高遠，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律，各崗位 工作人員的基本心態(tài)，企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉崗 位，增強適應能力。 以“研究者”的身份實習，要求學生在實習前通過“雙向選擇” (指 定、自定 )方式確定一些研究課題，積極探索理論與實際相結合的途徑，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組 成部分。 二．精心組織，認真做好教學實習 (一 )實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調整 結合我校辦學性質及專業(yè)設置特色，實習的時間定為四年級兩個學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業(yè)知識；另一方面，通過一年的教學實習，學生會發(fā)覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結構進行調整與充實。 (二 )實習基地的選取。為適應專業(yè)方向與培養(yǎng)目標的需要，教學實習基地多選取市內各地 企業(yè)，出于畢業(yè)班工作安排及各類考證考試的考慮，實習基地基本固定在江陰市區(qū)，早出晚 歸，盡可能做到實習、 學習兩不誤。 (三 )實習前的準備 1．作好實習前的指導工作。召開實習工作動員會，請相關工作經(jīng)驗的教師獻身說法，明確 角色轉換的諸多要求和注意事項。 2．要求學生做好相應
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