【文章內(nèi)容簡介】 合、相互促進。 領(lǐng)導小組要注重宣傳報道工作，濃厚活動氛圍。要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。同時要宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動 中涌現(xiàn)出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。 四、活動時間 2020 年 9 月至 2020 年 1 月 五、工作措施 （一）進教材 組織召開教研組長會議，落實各學科中滲透社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容，政治組要充分挖掘教材，最大程度上引導學生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。 （二）進課堂 充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到中學生學習成長的全過程，營造有利中學生健 康成長的和諧環(huán)境，使中學生牢固樹立社會主義核心價值觀。 德育課程直接進行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數(shù)人公認的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學生的多元價值取向； （三）進頭腦 與道德實踐活動緊密結(jié)合 根據(jù) 學生的特點，科學設計與安排形式多樣的道德實踐活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，寓教于活動之中。 （ 1）通過校園櫥窗、板報、升旗儀式、主題班會等形式，廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀。 （ 2）大力推進“社會主義核心價值觀”進班級，以班級為單位開展日常行為規(guī)范教育活動。教育學生養(yǎng)成不說臟話、粗話， 不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習慣。引導學生爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中職學生。 （ 3）組織開展社會實踐和社區(qū)服務活動，培養(yǎng)學生關(guān)注自然和社會的責任感、使命感，增強服務和奉獻意識，提高發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。 （ 4）以抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、“弘揚民族精神宣傳月”、公民道德宣傳日、國家烈士紀念日、國慶節(jié)、 重 “學雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國際禁毒日、建黨紀念日、建軍節(jié)等各種節(jié)日、宣 傳日、紀念日為契機組織開展一系列道德實踐活動，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的教育，加深對社會主義核心價值體系的認識和理解。 與愛心校園創(chuàng)建活動結(jié)合起來。 繼續(xù)堅持開展好“愛心結(jié)緣”活動，動員全體教師用愛心來關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一位學生的健康成長。每位教師在班主任的牽頭下與班級學困生結(jié)成對子，平時加強與結(jié)緣對象的交流和溝通，關(guān)心他們的學習和生活，進行必要的心理疏導， 在生活上、學習上進行針對性的幫助，對家庭經(jīng)濟上有困難的學生給予生活補助，讓他們感受到班級、學校大家庭的溫暖，促進他們健康成長。 與“美德少年評選活動結(jié)合起來。 以社會主義核心價值觀為 導向，以“做一個有道德的人”為主題，結(jié)合“美德少年” 評選活動評選，表彰未成年人身邊的典型，引導未成年學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。 韓莊小學 2020 年 9 月 培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動方案 推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力 和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù) 在全區(qū)中 小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的 精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。 一、指導思想 以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的 十八大精神，按照習近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育 教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。 二、基本內(nèi)容 社會主義核心價值觀包括“三個倡導” 24 個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。 三、活動形式 (一）、宣傳發(fā)動 制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實 際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。 運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。 宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。 （二）、活動開展 全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善” 為基本內(nèi)容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導 24 個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規(guī)》誦讀等方式，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。 開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、 宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關(guān)老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身 思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式， 推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。 深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng) 建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，