【正文】 日、國(guó)家烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、 重 “學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)際禁毒日、建黨紀(jì)念日、建軍節(jié)等各種節(jié)日、宣 傳日、紀(jì)念日為契機(jī)組織開(kāi)展一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。 二、基本內(nèi)容 社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)” 24 個(gè)字，即國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。真正讓德育走進(jìn)知識(shí)，走進(jìn)孩子們的生活。學(xué)校在全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育系列活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合走黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng) 建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動(dòng)、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)，創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員組織全校教職員工、學(xué)生開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參加一次保護(hù)野生動(dòng)物實(shí)踐活動(dòng)、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校暢通信息渠道，加強(qiáng)交流，及時(shí)反饋活動(dòng)開(kāi)展的情況。 領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)這項(xiàng)工作要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。 （ 1）通過(guò)校園櫥窗、板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀。每位教師在班主任的牽頭下與班級(jí)學(xué)困生結(jié)成對(duì)子，平時(shí)加強(qiáng) 與結(jié)緣對(duì)象的交流和溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，在生活上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行針對(duì)性的幫助，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生給予生活補(bǔ)助，讓他們感受到班級(jí)、學(xué)校大家庭的溫暖，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。二是邀請(qǐng)組織有關(guān)老干部深入學(xué)校宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開(kāi)展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢 思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。 加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)了解和通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展 情況，并及時(shí)宣傳活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講 身邊的道德故事，著力將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、富有成效。做到理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，確保活動(dòng)做出實(shí)效。 開(kāi)展“五講”宣傳教育活動(dòng)。 三、活動(dòng)形式 (一）、宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案。 與愛(ài)心校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 （二）進(jìn)課堂 充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有 計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到中學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利中學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使中學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李海民（校長(zhǎng)） 副 組長(zhǎng)：支建新（副校長(zhǎng)） 組 員：張寧 司麗珍 毛成龍 李明 許闖 楊敏 劉中偉 工作職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定具體可行的實(shí)施方案，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，做到活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。對(duì)不按任務(wù)要求推進(jìn)工作的，組織開(kāi)展專項(xiàng)督查，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。學(xué)校成立社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王振強(qiáng) 同志任組長(zhǎng)， 雷軍甫 任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。五是利用主題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式， 推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。 （二）、活動(dòng)開(kāi)展 全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)。 韓莊小學(xué) 2020 年 9 月 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)方案 推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力 和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù) 在全區(qū)中 小學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的 精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中職學(xué)生。要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺(tái)，營(yíng)造健康、積極向上的活動(dòng)氛圍，積極向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，動(dòng)員廣大師生和家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。 二、總體目標(biāo) 堅(jiān)持全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，努力形成與我校實(shí)際相結(jié)合的 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作新格局。 加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開(kāi)展美 德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。二是邀請(qǐng)組織有關(guān)老干部深入學(xué)校宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。以這些活動(dòng)為形式，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，提高青少年的思想道德水平。 “學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，利用課余時(shí)間在校園內(nèi)外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。 組 長(zhǎng)：李海民 副組長(zhǎng)： 支建新 成 員：毛成龍 司麗珍 楊敏 李明 劉中偉 張寧 許闖 四、活動(dòng)形式 (一）宣傳發(fā)