【文章內容簡介】 o gekauft, so da223。 ich jetzt kein Geld mehr habe.條件從句條件從句是一種狀語從句，常用引導詞wenn和falls?；卮稹皍nter welcher Bedingung?”（在什么條件下）。Wenn du willst, kannst du mit uns fahren.Pa223。t es Ihnen, wenn ich um 10 Uhr komme? 我10點鐘來可以嗎？Falls du Fragen hast, kommst du zu mir.在書面語中，連詞wenn有時省略，成為無連詞條件從句（或稱“偽裝從句”）。但從句中隨人稱變化的謂語部分必須位于句首，其后的主句往往用so等導入。Habe ich Zeit, so besuche ich dich.Gefriert Wasser, so wird es zu Eis。 erw228。rmt man das Eis, so entsteht wieder Wasser.水凍結，就成了冰；冰加熱，就又變成水。時間從句als（當...時候）als從句表示過去發(fā)生的一次性動作，主句和從句一般都用過去式。如果從句動作發(fā)生在主句之前，則從句用過去完成時，這時als可與nachdem互換。從句可前可后。Als ich 18 Jahre alt war, ging ich auf die Uni.Der Zug war schon abgefahren, als ich den Bahnhof erreichte.Als(Nachdem) er sein Examen abgeschlossen hatte, fuhr er zu seinen Eltern.wenn（當...時候） wenn從句通常表示現(xiàn)在或將來一次或多次發(fā)生的事情。如果動詞是過去時，則指過去多次發(fā)生的事。也可用immer wenn（每當）引導從句。從句可前可后。Wenn die Ferien kommen, so verreisen wir. 假期一到，我們就外出旅行。Wenn(immer wenn) Peter nach Berlin kommt, besucht er mich.Wenn(immer wenn) ich das Foto ansehe, denke ich an den sch246。nen Urlaub zur252。ck.bis（直到） bis從句表示主句行為延續(xù)到從句行為發(fā)生為止。主、從句時態(tài)可以一致，也可以不一致。也可以用bis da223。引導，通常后置。Ich warte, bis bu kommst.Du bleibst bei uns, bis der Regen aufh246。rt. 你留在我們這里，等到雨停吧！nachdem（在...之后） nachdem表示從句的行為發(fā)生在主句之前。從句可前可后，主從句間的時態(tài)關系如下：從句主句過去完成時（nachdem/als引導）過去時/現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時（nachdem/wenn引導）現(xiàn)在時/將來時 已經發(fā)生的：Nachdem er angekommen war, ging er ins Hotel. 他到達之后，就去旅館。 Nachdem er angekommen war, ist er ins Hotel gegangen. 他到達之后，就去了旅館。 將要發(fā)生的： Nachdem er angekommen ist, geht er ins Hotel. 他到達之后，就去旅館。 Nachdem er angekommen ist, wird er ins Hotel gehen. 他到達之后，就會去旅館。w228。hrend（在...期間）w228。hrend表示主句和從句的動作在同一個持續(xù)的時間段內進行。從句可前可后，主從句時態(tài)一致。W228。hrend er auf den Zug wartete, las er Zeitung.W228。hrend ich in Deutschland war, habe ich viele Museen besichtigt.bevor（在...之前）bevor表示從句的行為發(fā)生在主句之后，但是主從句的時態(tài)通常一致。從句的引導詞也可以用ehe，從句可前可后。Ruf mich bitte noch mal an, bevor du abreist!Ich mu223。te ein Jahr warten, bevor ich ein Stipendium bekam.Ein Ausl228。nder mu223。 Deutsch lernen, bevor er in Deutschland studieren kann.seitdem（自從...以來） seitdem表示主句的行為開始于從句的行為發(fā)生之時或者發(fā)生之后。主從句時態(tài)可以一致，也可以不一致。 Seitdem sie in China ist, lernt sie viel besser Chinesisch. Seitdem er umgezogen ist, haben wir uns noch nicht gesehen. Seitdem ich mein Studium beendet habe, arbeite ich als Lehrerin an dieser Uni..solang（只要，在...期間）solang引導的時間狀語從句表示主、從句行為持續(xù)的時間一樣常，時態(tài)通常一致。Solang man lebt, mu223。 man lernen. 活到老，學到老。Solang ich in Deutschland war, habe ich kein Wort Chinesisch gesprochen.sobald（一...就...） sobald引導的時間狀語從句表示主句的動作緊接著從句的動作發(fā)生。Sobald der Lehrer ins Klassenzimmer kam, begann der Unterricht.Sobald ich das Buch gelesen habe, gebe ich es dir zur252。ck.原因從句原因從句表示主句行為發(fā)生的原因，相當于主句的狀語。原因從句的連詞有：weil, da。Da引導的原因從句一般為前置句，表示一種邏輯原因。而weil引導的原因從句一般為后置句，作為主句的補充說明。帶有連詞denn的并列句與weil引入原因從句含義相同。Da ich viel zu tun habe, kann ich nicht am Sonntag nach Hause fahren.Am Sonntag kann ich nicht nach Hause fahren, weil ich vile zu tun habe.Am Sonntag kann ich nicht nach Hause fahren, denn ich habe viel zu tun.定語從句主從復合句中起定語作用的從句叫定語從句。關系從句大部分都是定語從句。其他常用的定語從句引導詞有da223。(無意義), ob(是否).Unter der Bedingung, da223。 du mitkommst, werde ich auch mitgehen. 在你同去的前提下，我也去。Die Frage, ob die L246。sung richtig ist, sollen wir uns 252。berlegen. 答案是否正確，這個問題我們應當考慮一下。關系從句*der,das,die引導的關系從句 關系代詞緊跟于主句中相關詞之后，性和數(shù)須與相關詞一致，格由其在從句中的語法作用來決定。 關系代詞第二格一般說明所屬關系，被說明的詞不能帶冠詞。 如果關系代詞前面有介詞，關系代詞的格受此介詞制約。 Der Lehrer, den ich gefragt habe, hei223。t Li. Die Studenten, von denen ich gesprochen habe, sind aus Hamburg. Der Lehrer, dessen Tochter Krankschwester ist, ist krank.*wer,was引導的關系從句 Wer uns geholfen hat, dem sind wir dankbar. Ich will dir etwas sagen, was auf der Stra223。e passiert.*wo, woher, wohin, wie, warum, wann,welche, was f252。r ein引導的關系從句 Heute besuche ich die Stadt Berlin, wo (in der) ich f252。nf Jahre gelebt habe. und sp228。ter in M252。nchen, wohin die Familie 252。bersiedelt war.主從復合句 主從復合句由一個主句和一個或數(shù)個從句構成。從句一般不能離開主句單獨存在。從句在意義上從屬于主句。主句和從句之間用逗號分開，從句由連詞引出，謂語變化部分位于句末。賓語從句*用da223。（無詞義），ob（是否）引導的賓語從句。 Der Lehrer sagt, da223。 wir den Text laut lesen sollen. Sie fragen mich, ob ich Freund gefunden haben.*用疑問詞wer,was引導的從句 Ich wei223。 nicht, was ich schreiben soll. Es fragt, wer die Vorlesung gehalten hat. 他問是誰講的課。 Der Lehrer wei223。 auch nicht, wen du den Brief gegeben hast.*用疑問副詞wo, wie, wann引導的賓語從句 Ich m246。chte gern wissen, wo sich dein Haus befindet. Herr Li hat mir gesagt, wie ich den Text 252。bersetzen soll. Ich kann dir nicht sagen, wann Frau M252。ller kommen wird.并列復合句由兩個或兩個以上的獨立的、意義上相互聯(lián)系的簡單句組成，簡單句之間用逗號分開，并一般用連詞und，aber，denn，deshalb(因此)，oder連接。其中除了deshalb以外，都采用正語序。Ich packe meine Koffer, und fahre nach Hause.Rolf lernt Deutsch flei223。ig, aber Inge lernt nicht flei223。ig.Frau He kommt heute nicht, denn sie ist nach Hause gefahren.Frau He ist nach Hause gefahren, deshalb kommt sie heute nicht.Ich gehe zu dir, oder du kommst zu mir.分詞分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，或稱第一分詞和第二分詞?，F(xiàn)在分詞由“動詞不定式+d”構成，過去分詞即過去完成時中使用的分詞。其用法如下：第一分詞第二分詞轉化為名詞reisen（旅行） der Reisende（旅行者）anwesen（出席） der Anwesende（出席者）lehren（教） der Gelehrte（學者）verletzen（受傷） der Verletzte（受傷者）作定語der schreibende Lehrer 正在寫字的老師Ich frage den schreibenden Lehrer.我問那位正在寫字的老師。der gelesene Brief 這封已經看過了的信Wir helfen einem verletzten Studenten.我們幫助一位受了傷的大學生。作表語Die Frau ist l228。chelnd. 那女士微笑著。Die H228。user sind verkauft. 房屋已售完。作狀語Das Kind sa223。 lesend am Fenster.孩子坐在床邊讀書。Inge kommt yu mir gelaufen.英格跑到我這兒來了。*第一分詞作定語時有主動的、正在進行的意義。第二分詞有被動的、已經完成的意義。分詞作定語時，按形容詞詞尾變化規(guī)則進行變化。不定代詞man man表示不定數(shù)量的人，常譯作“有人”、“人們”，或不譯出。Man后面的動詞用單數(shù)，強調多人用die Leute. 由主動態(tài)變到被動態(tài)時，man必須省略，構成無人稱被動態(tài)，而Leute可以不省略。Man spricht in China Chinesisch, aber viele Leute sprechen an der Uni. auch Englisch.不定代詞還有jemand, niemand, etwas, nichts, alles, vieles,einiges, weniges, manches,beides Ich helfe jemandem. Er fragt niemanden.代副詞 代副詞是具有代詞作用的一種副詞，它可以分為指示代副詞和疑問代副詞。指示代副詞為da(r)+介詞，疑問代副詞為wo(r)+介詞。 代副詞可以作狀語、表語、介詞賓語；也可指上文的一句話或一件事。 指示代副詞和疑問代副詞都只能指物、情況等。 Hilft Ihnen der Lehrer bei dem Studium? Ja, er hilft mir dabei. Womit fahren Sie nach Beijing? Ich fahre mit dem Zug danach.形容詞的原級、比較級、最高級比較級： 原級+er