[英語(yǔ)四六級(jí)]2009年12月英語(yǔ)四六級(jí)考試作文得分技巧總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道你哪些話(huà)會(huì)說(shuō)，哪些不會(huì)說(shuō)。所以，只說(shuō)自己會(huì)說(shuō)的。簡(jiǎn)單的表述，這樣也避免犯錯(cuò)誤?！ ≌?qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫(xiě)。因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的出現(xiàn)就標(biāo)志著語(yǔ)言的基本素養(yǎng)是否到位。我們應(yīng)該避免誤入用大詞用長(zhǎng)句才算寫(xiě)作的誤區(qū)。文章寫(xiě)完后，主要檢查句子中的主謂是否搭配得當(dāng)，名詞是否處理得當(dāng)?！ 〉谌?、中心突出，層次分明。 從近幾年的四級(jí)考試作文看來(lái)，盡管實(shí)用性提高了，但行文大多可以套用中心句+3模式。即，每段第一句是Topic sentence，改編自該段相對(duì)應(yīng)的提綱，后面的3是鏈接詞，每個(gè)3后接分支觀點(diǎn)。這種表達(dá)，中心突出，層次分明，同時(shí)也節(jié)省了考生構(gòu)思結(jié)構(gòu)的麻煩。 比如，05年6月To write a short essay in honor of teachers on the occasion of Teacher39。s Day 提綱： 1：向老師致以節(jié)日的問(wèn)候 2：從一件難忘的事情回憶老師對(duì)我們的教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn) 3：我如何報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)第一段就簡(jiǎn)要致詞表示問(wèn)候就行。第二和第三段，看似描寫(xiě)，但都可以用中心句+3模式 。
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