[應用文書]實習小結(編輯修改稿)
2025-04-19 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵學生可以有自己的觀點與看法，但需要老師正確的引導，而不能讓老師被學生牽著鼻子走。同時每堂課要有重點，有目標，使學生能夠學有所得。尊重每一位學生。這點我們大多數(shù)人心里都明白，但在具體實施時還要有夠細心，注意你的一言一行，或許你無意識的行為就會傷害到學生，打擊到他們的學習積極性。不管在堂內(nèi)堂外，都要尊重學生，鼓勵學生，從學生的立場出發(fā)，多為他們著想。第一次上課時我在提問學生時無意中說了一些話，李老師對我說，這些話盡管不傷人，不過可能會打擊到學生學習的積極性，不管學生回答的怎么樣，都要持肯定的態(tài)度。這是一次教訓，它讓我明白尊重學生不僅僅是一句口號，要把它時時放在心上，你做事的每一個細節(jié)上，充分尊重學生的學習勞動。教學專業(yè)技能。實習的目的就是為了我們以后能夠更好的教學，因而上課是我們實習的重要環(huán)節(jié)，一節(jié)成功的課不僅需要老師充分的備課，還需要老師良好的“軟件”配置，比如上課時良好的儀態(tài)，恰如其分的手勢語，聲情并茂的語言……通過這次實習，我感到自己在膽量、儀態(tài)、課堂的把握方面有了不少提高，以前上講臺時常會緊張、不安，上課的次數(shù)多了，這些狀況漸而消失，也學會了怎樣去把握課堂，這是在實習中收獲最大的。（二） 、教學研究調(diào)查這次實習，我看到了指導老師身上的優(yōu)秀之處，
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