崔家完小學生評價工作總結(jié)報告(編輯修改稿)
2025-04-18 15:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。三、 建立機制，全面實施學生評價的內(nèi)容是教育目標的具體體現(xiàn)，反映了具有時代特點的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，教育不僅要為社會培養(yǎng)合格的公民和尖端人才，還要使每個學生成為有能力追求幸福生活的個體，學會做人，學會做事，學會合作，學會學習，因此我校在評價過程中，主要從以下幾個方面常抓不懈：（1）學生思想道德水平方面，這是育人的根本，我校充分利用快樂成長手冊中“小學生日常行為規(guī)范”部分，嚴格自評、他評，每雙周末的最后一節(jié)活動課完成這方面的評價。評價程序是由各班級班主任統(tǒng)一組織，學校分管領導督查，做到公平、公正的評價每一名學生。（2）學生知識能力。我校根據(jù)學生基礎知識，基本技能，觀察、思考、想象、動手、質(zhì)疑及解決問題的能力來考查學生的知識素質(zhì)，每學年分平日和學期末兩次，我校專門組織，對每一位學生學習知識能力進行全面考核，考核項目有語文、數(shù)學
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