成都市樹德小學(xué)學(xué)校章程(編輯修改稿)
2025-04-18 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 崗位責(zé)任，服從崗位調(diào)整，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)及合法權(quán)益；（五）學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，提高專業(yè)能力；（六）參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動，提高自身素質(zhì)；（七）教師辭聘要提前三個月告知學(xué)校，并按有關(guān)規(guī)定提請書面材料，離校時辦好移交手續(xù)； （八）履行法律、法規(guī)及聘用合同規(guī)定的其它義務(wù)。 第二十七條 學(xué)校做好教職工專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培訓(xùn)，提高教職工專業(yè)發(fā)展水平：（一）學(xué)校建立教師專業(yè)發(fā)展制度，鼓勵和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃； （二）引進(jìn)現(xiàn)代化教案設(shè)施設(shè)備和教育教案資源，建立信息平臺，為教職工專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件；（三）鼓勵教職工開展教育教案改革實(shí)驗(yàn)和參加校內(nèi)外進(jìn)修培訓(xùn)，支持教職工從事教育教案研究、學(xué)術(shù)交流；（四）新崗教師按照“入格、合格、專業(yè)”三個階段實(shí)施分層式發(fā)展，形成教師隊(duì)伍梯級發(fā)展局面。 第二十八條 學(xué)校按照“平等、自愿”原則，以聘用合同的形式確定勞動關(guān)系，保護(hù)教職員工合法權(quán)利：（一）學(xué)校執(zhí)行國家職業(yè)資格制度和專業(yè)技術(shù)聘任制度，定期公開學(xué)校崗位或職務(wù)設(shè)置，為教職員工創(chuàng)造公平、公開和公正的競聘環(huán)境；（二）根據(jù)成都市崗位設(shè)置相關(guān)政策和成華區(qū)相關(guān)行政部門核定的編制數(shù)額以及崗位任職條件等聘用人員，學(xué)校對受聘人員按照有關(guān)規(guī)定，簽訂聘用合同，實(shí)施績效管理；（三）學(xué)校依法聘用的代課教師、其他職工，按聘用雙方約定的勞動合同規(guī)定，享受相應(yīng)待遇。第二十九條 學(xué)校依法依規(guī)建立教職工考核制度，依據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《成都市樹德小學(xué)教師績效實(shí)施方案》及相關(guān)行政部門有關(guān)規(guī)定，對教職工實(shí)施考核。考核堅(jiān)持師德優(yōu)先，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘，獎勵或處分的依據(jù)。第三十條 學(xué)校成立教師績效考核委員會，負(fù)責(zé)制定和完善績效考核方案，指導(dǎo)績效考核工作，調(diào)解績效考核糾紛。學(xué)校成立績效考核工作小組，負(fù)責(zé)評估考核，意見反饋，協(xié)助調(diào)解。第三十一條 學(xué)校成立職稱初評、評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組，依法依規(guī)公開職稱評定、評優(yōu)評先有關(guān)條件及事項(xiàng)，組織實(shí)施對職稱初評、名優(yōu)骨干推薦等相關(guān)考核和評議，考核結(jié)果及過程應(yīng)接受監(jiān)督，確保教職工合法權(quán)益。 第三十二條 學(xué)校在保障教職工享有國家法律、政策規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，積極改善教職工工作條件，提高教職工職業(yè)幸福感。第5章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)第三十三條 凡被學(xué)校依政策法規(guī)招錄，取得入學(xué)資格，具有樹德小學(xué)學(xué)籍的受教育者，即為本校學(xué)生。第三十四條 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，正面引導(dǎo)學(xué)生，科學(xué)評價學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)“品行端正、興趣廣泛、樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)小主人。第三十五條 學(xué)生的權(quán)利：（一）參加課程計(jì)劃中的各種活動，使用教案設(shè)備設(shè)施、圖書資料；（二）民主參與選舉學(xué)生干部，在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價；（三）對關(guān)系學(xué)生切身利益的決定，享有知情權(quán)和詢問權(quán)；（四）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教師侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益時，可向?qū)W校或上級教育行政部門提出申訴；（五）學(xué)生依法享有的其他權(quán)利。第三十六條 學(xué)生的義務(wù)：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好品行；（二）尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，保持身心健康；（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，善于合作，積極探究，勇于創(chuàng)新；（四）養(yǎng)成良好的健體、衛(wèi)生和勞動習(xí)慣；（五）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，參與學(xué)校、社區(qū)和社會的公益活動；（六）學(xué)生依法應(yīng)當(dāng)履行的其他義務(wù)。第三十七條 學(xué)校按照市、區(qū)教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)行學(xué)籍管理制度，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。第三十八條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第三十九條 學(xué)校對德、智、體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，每學(xué)期評選優(yōu)秀學(xué)生與干部。第四十條 對違反《中小學(xué)生守則》》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校予以批評教育，不得開除學(xué)生。第6章 學(xué)校德育管理第四十一條 學(xué)校貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀，秉承“樹人立德”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“仁愛、守禮、勤勉”校訓(xùn)，建立健全“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”德育管理體系，優(yōu)化德育過程，開展序列化德育活動。 第四十二條 學(xué)校成立德育管理處，建立健全德育管理機(jī)制，堅(jiān)持“學(xué)科滲透、專業(yè)引領(lǐng)、持續(xù)發(fā)展”的全員德育原則，建立
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