學校深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀的經(jīng)驗總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-27 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 壤，并為其不斷發(fā)展、保持旺盛的生命力提供養(yǎng)分。一個人生活在公正的環(huán)境中才能學4 會公正，生活在法治的環(huán)境中才能學會守法，生活在友善的環(huán)境中才能學會友善。要將社會主義核心價值觀融入廣大師生日常的學習、工作、休閑、娛 樂等生活方式中，融入校園文化中，融入學校（班級）各項制度、公約、守則等的制定與實施中，融入學校各種儀式制度和各種紀念活動中，融入各類精神文明創(chuàng)建中，融入學校（班級）日常管理中，融入廣大師生的日常言行中，使日常生活的方方面面成為對社會主義核心價值觀的闡釋、印證、強化，使日常生活與核心價值觀建設(shè)同頻共振、相得益彰。 （三）注重把社會主義核心價值觀貫穿到各項教育工作之中 培育和踐行社會主義核心價值觀，要將其與事關(guān)教育、面向師生開展教育的各方面工作緊密結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進。 “中國夢”主 題教育實踐活動相結(jié)合。 在“中國夢”主題教育的宣講和相關(guān)活動開展中，與社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合起來，講先人矢志追求夢想不懈奮斗的歷史故事、講身邊普通人和同齡人追夢圓夢的動人故事，幫助師生深刻理解“中國夢”與社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和意義所在，在潛移默化的熏陶和教育中受到啟迪，獲得激勵。 。 把文明禮儀養(yǎng)成教育作為社會主義核心價值觀教育的重要切入點，讓師生在“八禮四儀”的學習、體驗和踐行中，全面提高公民道德素養(yǎng)和文明行為修養(yǎng)。引導大中小學生崇德向善、崇尚文明，養(yǎng)成“講文明、懂5 禮貌、有道德”的良好品格和文明行為習慣。 。 教師作為“人倫之楷模，社會之師表”，是美好價值理念和行為方式的言傳身教者，是能夠把社會主義核心價值觀深植于學生乃至大眾心底、傳播最遠最廣的人。要著力引領(lǐng)教師從自身做起，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感。引 導大中小學生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家建設(shè)理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值觀念，信守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德行為規(guī)范，致力把學生培養(yǎng)成為具有高
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