[幼兒讀物]贏在行動新(編輯修改稿)
2025-04-18 09:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 發(fā)掘并利用不易發(fā)覺的訊息源 ， 開展不同層次的分析 發(fā)掘 、 確認并最有效的使用各種來源的信息 ， 而且還能進一步獲取相關的和重要的關鍵信息 。能夠確定信息的不同層面 ， 并進行分析 ， 獲得充分的理解 ， 從中獲得預期的結果 。 6 分析復雜多樣信息 能夠不失重點地處理和吸收大量資料 ， 對復雜多樣的大量信息進行深刻分析 ， 達到充分的理解 ， 并從中獲得期望的結果 。 7 建立收集訊息的系統(tǒng) ， 分析并提煉不同方案 建立一個正式或非正式的系統(tǒng) ， 以確保接觸和接受到所有能進一步提高工作效率的 關鍵信息 。 對復雜多樣信息開展深刻分析 ， 明確并提煉出關鍵性問題 ， 以便從中發(fā)現(xiàn)可行的方案 。 例：信息收集與利用（ 7級）用于自測及理論分享 信息收集與分析 商業(yè)意識與敏感度 抓住重點 鍥而不舍與關注成就 人際應變能力 業(yè)務計劃 團隊協(xié)作 信息收集與分析 商業(yè)意識與敏感度 創(chuàng)新思維能力 抓住重點 鍥而不舍與關注成就 人際應變能力 業(yè)務計劃 團隊協(xié)作 項目大綱 培訓模塊 培訓內(nèi)容 核心能力 汽球工廠 （或）超級贏家 思 維 信息收集與分析 商業(yè)意識與敏感度 創(chuàng)新思維能力 沖上云宵 跨越沼澤 執(zhí) 行 業(yè)務計劃 抓住重點 鍥而不舍，關注成就 你生我死 勇闖雷陣 （或）單孔電網(wǎng) 心靈之旅 人 際 感染力與影響力 團隊協(xié)作 人際應變能力 團隊熱身及破冰： 目標： ?介紹本模塊培訓的目標、日程、內(nèi)容 ?建立團隊，用特殊的方式相互認識 ?形成輕松的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備 任務： 介紹本模塊培訓目標、日程及內(nèi)容 九項能力測評 ，相互熟悉，融入團隊 建立團隊，選出隊長，集體創(chuàng)作隊名、隊歌、隊徽、隊訓 團隊展示 培訓注意事項及安全說明 團隊出擊 贏在行動 汽球工廠 五個事業(yè)部就是五個獨立的公司，你們當中有個人被選出來擔任質(zhì)檢員一職，其余人利用大家公司提供的教具制作氣球。只有質(zhì)檢員知道哪些氣球是符合采購標準的，但是他不能給與團隊成員任何提示。 規(guī)則： ?在制作的過程當中質(zhì)檢員不能說話，也不能超出我們規(guī)定的區(qū)域 ?在制作的過程當中生產(chǎn)者只能利用有限的教具。 ?只有符合標準樣本的氣球才能進入采購流程，否則次品都將被用別針戳爆 ?整個過程要求全體成員參加 ?請自行管理團隊工作并控制好時間 目的：
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