學(xué)校課程方案及課表編制的若干理念和技術(shù)問題(編輯修改稿)
2025-04-18 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息技術(shù) 政治 歷史 地理 體育與健康 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 必修 模塊 (共 6學(xué)分 ) 綜合藝術(shù) 音樂 美術(shù) 遺傳與進(jìn)化 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 生物技術(shù)實(shí)踐 生物科學(xué)與社會(huì) 現(xiàn)代生物科技專題 選 修 模 塊 普 通 高 中 課 程 語言 與 文學(xué) 數(shù) 學(xué) 人文 與 社會(huì) 藝 術(shù) 體育 與 健康 綜合實(shí)踐活動(dòng) 語文 外語 數(shù)學(xué) 科 學(xué) 技 術(shù) 八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 每個(gè)領(lǐng)域由若干科目組成 例 6：物理設(shè)有 2個(gè)必修模塊、選修模塊分為 3個(gè)系列，必修學(xué)分為 6 物理 化學(xué) 生物 通用技術(shù) 信息技術(shù) 政治 歷史 地理 體育與健康 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 必修模塊 （共 4學(xué)分） 綜合藝術(shù) 音樂 美術(shù) 物理 B1 物理 B2 選修模塊 X 11 X 12 X 21 X 22 X 23 X 33 X 34 X 35 X 31 X 32 普 通 高 中 課 程 語言 與 文學(xué) 數(shù) 學(xué) 人文 與 社會(huì) 藝 術(shù) 體育 與 健康 綜合實(shí)踐活動(dòng) 語文 外語 數(shù)學(xué) 科 學(xué) 技 術(shù) 八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 每個(gè)領(lǐng)域由若干科目組成 物理 化學(xué) 生物 通用技術(shù) 信息技術(shù) 政治 歷史 地理 體育與健康 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 必修模塊 （共 4學(xué)分） 綜合藝術(shù) 音樂 美術(shù) 化學(xué) B1 化學(xué) B2 選修 模塊 X4 化學(xué)反應(yīng)原理 X5 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) X1 化學(xué)與生活 X2 化學(xué)與技術(shù) X3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) X6 實(shí)驗(yàn) 化學(xué) 例 7：化學(xué)設(shè)有 2個(gè)必修模塊、 6個(gè)選修模塊，必修學(xué)分為 6 英語 1 英語 2 系列1 英語 3 英語 4 英語 5 英 語 （日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別） 必修 選修系列 系列2 多媒體技術(shù)應(yīng)用 算法與程序設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 人工智能初步 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息技術(shù) 必修學(xué)分： 4 必修模塊 (共 2學(xué)分 ) 選修模塊 信息獲取 信息加工與表達(dá) 信息資源管理 信息技術(shù)與社會(huì) 技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 技術(shù)與設(shè)計(jì) 2 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) 家政與生活技術(shù) 汽車駕駛與保養(yǎng) 簡易機(jī)器人制作 建筑及其設(shè)計(jì) 服裝及其設(shè)計(jì) 電子控制技術(shù) 通用技術(shù) 必修學(xué)分： 4 必修模塊 (共 4學(xué)分 ) 選修模塊 技術(shù)及其性質(zhì) 設(shè)計(jì)過程 設(shè)計(jì)的交流 設(shè)計(jì)的評價(jià) 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 流程與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)與設(shè)計(jì) 控制與設(shè)計(jì) 政治 生活 文化 生活 公民道德與倫理常識 國家和國際組織常識 科學(xué)思維常識 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識 生活中的法律常識 科學(xué)社會(huì)主義常識 思想政治 必修學(xué)分： 8 必修模塊 (共 8學(xué)分 ) 選修模塊 經(jīng)濟(jì) 生活 生活與哲學(xué) 美 術(shù) 必修學(xué)分： 3 繪畫?雕塑 美術(shù)鑒賞 書法?篆刻 設(shè)計(jì)?工藝 現(xiàn)代媒體藝術(shù) 從上述系列中任選 3個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修 系列 音樂鑒賞 演 奏 音樂與舞蹈 歌 唱 創(chuàng) 作 音樂與戲劇表演 音 樂 必修學(xué)分： 3 從上述 6個(gè)模塊中任選 23個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修模塊 藝術(shù)與 文化 系列 藝 術(shù) 必修學(xué)分： 6 藝術(shù)與 科學(xué) 系列 藝術(shù)與 情感 系列 藝術(shù)與 生活 系列 上述四個(gè)系列共 16個(gè)模塊，從中任選 6個(gè)模塊，獲得 6個(gè)必修學(xué)分。 生活中的音樂 身邊的設(shè)計(jì) 身體表達(dá)的藝術(shù) 戲劇創(chuàng)編入門 音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達(dá) 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎(chǔ) 民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞 音樂與科學(xué) 材料與造型藝術(shù) 樂舞與身心健康 影視特技 ? 新課程的挑戰(zhàn)與學(xué)?，F(xiàn)有條件的矛盾 ? 課程選擇性和計(jì)劃性的關(guān)系 學(xué)校課程到底可以在哪些方面提供選擇性？哪些方面的選擇性最值得追求？最有可能實(shí)現(xiàn)？如何實(shí)現(xiàn)？ 學(xué)生通過選修課實(shí)現(xiàn)選擇 學(xué)生對一個(gè)科目中模塊的選擇 學(xué)生對科目的選擇（修習(xí)時(shí)間） 學(xué)生對任課教師的選擇 若干實(shí)施層面的問題及其解決思路 ? 新課程的挑戰(zhàn)與學(xué)?，F(xiàn)有條件的矛盾 ? 課程選擇性和計(jì)劃性的關(guān)系
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