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正文內(nèi)容

教學培訓研修工作計劃錦集(編輯修改稿)

2025-03-21 05:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   (五)開展形式多樣的教學競賽活動,創(chuàng)造機會讓青年教師脫穎而出  學院教務處、科研室、工會等職能部門應積極組織形式多樣的教學競賽活動,創(chuàng)造機會讓青年教師在競賽中互比互學,共同進步。為青年教師的健康成長提供有益的環(huán)境,讓他們中的優(yōu)秀分子脫穎而出,成為學院各項事業(yè)發(fā)展的中堅力量?! 〗虒W競賽活動包括青年教師授課比賽、專業(yè)技能競賽、教案評比、課件制作大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、課程改革等方面。各系部參賽成績將成為學院對系部進行目標考核的一個重要指標?! ?六)教學、科研上逐步壓擔子,保證教學科研質(zhì)量和水平的穩(wěn)步提高  青年教師剛畢業(yè)到崗進入教師角色,業(yè)務的提高有一個過程,因此,開始的工作量要有一個適度,以便給他們留出一個空間鉆研教材、熟悉課程建設,進入實訓和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著教學各環(huán)節(jié)的熟悉和經(jīng)驗的積累,要從教學的質(zhì)和量上提出更高的要求,根據(jù)各系情況逐步壓擔子,以便使他們早日成為教學骨干?! ≡诳蒲猩弦惨鸩匠袚蝿眨瑓⒓右欢蒲泄ぷ?,要求每年要發(fā)表1篇研究論文。并積極申報科研項目。各系部要大膽讓他們參與科研項目申報、方案確定、項目的實施、鑒定和驗收全過程,增強他們對科研工作的感性認識,具備一定的科研能力,盡快成為科研工作的骨干?! ?七)注重后續(xù)培養(yǎng)和繼續(xù)教育,制定在職培養(yǎng)計劃  為提高青年教師的學歷層次,結(jié)合學科發(fā)展的需要和要求,在不影響正常教學的情況下,學院教務處、人事處和系(部)共同制定方案,有計劃有目的地安排青年教師在職讀研、讀博?! 〕浞掷眉倨诎才徘嗄杲處焻⒓痈鞣N基本技能培訓。到高校進修、學習。要求五年內(nèi)有一年的時間安排他們深入到企業(yè)、行業(yè)實習,實踐,提高實踐動手能力,努力培養(yǎng)他們成為雙師素質(zhì)教師?! ⒓优嘤?、學習的教師在培訓結(jié)束后,須將培訓成績單及培訓工作總結(jié)報告交院人事處備案。培訓結(jié)果記入個人業(yè)務檔案,并作為今后職務評聘的依據(jù)。  教學培訓研修工作計劃錦集三  一、培養(yǎng)對象  新分配或調(diào)入本院工作,尚未取得中級職稱的青年教師。  進入本院工作,雖然取得中級職稱,但未從事過教學工作的青年教師?! 《?、導師制度  培養(yǎng)對象在到校工作的兩年內(nèi),可通過雙向選擇的方式確定一名教學經(jīng)驗豐富的老教師擔任其指導教師(簡稱導師),導師一般根據(jù)培養(yǎng)對象所學專業(yè)特點,由相同或相近學科、專業(yè)的教授、副教授擔任。雙向選擇后仍不能確定導師的,由學院指定,導師和培養(yǎng)對象不得拒絕?! 熞话阌山淌?、副教授擔任,1名導師一般指導1—2名培養(yǎng)對象,其主要職責是:  (1)向培養(yǎng)對象傳授教學經(jīng)驗,幫助培養(yǎng)對象熟悉備課、編寫教案、課堂教學、實踐教學、畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié),組織研討教學難點,通過教學過程的培養(yǎng),提高培養(yǎng)對象的教學能力?! ?2)協(xié)同教學系(教研室)、培養(yǎng)對象一起制定《人文學院青年教師培養(yǎng)計劃》,并指導、督促培養(yǎng)對象的工作。每學期末向教學系(教研室)填報一份《人文學院青年教師培養(yǎng)工作情況表》,對培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況做出全面總結(jié)?! ?3)督促與指導培養(yǎng)對象搞好專業(yè)理論與技能的學習?! ?4)為培養(yǎng)對象確定研究方向提供咨詢和幫助?! ∨囵B(yǎng)對象要在導師的指導下,熟悉各個教學環(huán)節(jié),認真練好教學基本功,并開展一定研究工作。  根據(jù)教學工作的實際,學院可以對導師人選進行調(diào)整,但一般應在學期初或?qū)W期末進行?! ∪?、培養(yǎng)計劃  助課。培養(yǎng)對象一般不獨立擔任課程教學(學院教學工作需要的除外),而主要為導師助課,即協(xié)助導師進行課程輔導、組織討論、批改作業(yè)、組織教學實踐、草擬試題、批改試卷等。 培養(yǎng)對象每學期要系統(tǒng)聽完導師的一門以上課程,認真記錄每一節(jié)課的內(nèi)容摘要,教學要點等教學活動內(nèi)容,并努力熟悉教學各個環(huán)節(jié)。助課期間在導師指導下,可試講課
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