教育系統(tǒng)婦委會20xx年工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-27 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論譴責，從而引導教師以 “ 智如泉涌，行能表儀 ” 的實際行動，重塑 “ 人民教師 ” 的崇高形象。要充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢和特點，積極配合黨政，努力創(chuàng)建學習型組織、學習型職工。通過開展形式多樣、群眾性喜聞樂見的教育活動，引導他們求實創(chuàng)新、團結(jié)奮斗、與時俱進；通過 “ 三育人 ” 活動的開展，使廣大教職工樹立新時期的師德標準，造就教職工與時俱進的時代精神；教育和引導廣大教職工積極為教育的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。要繼續(xù)開展青年教師崗位技能比賽活動，為他們聰穎而出搭設(shè)平臺。有效利用并不斷創(chuàng)新青年教師社會實踐活動，組織青年教工深入社會，使他們開闊眼界，更新觀念，增長才干，為他們了解社會、服務社會、奉獻社會創(chuàng)造條件。圍繞學習宣傳貫徹黨的十六大精神，積極開展教職工讀書知識競賽和 “ 提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德 鑄輝煌 ” 主題演講賽，通過主題教育活動，引導教職工全面落實科學的發(fā)展觀，努力提高自身素質(zhì)，在教育改革與發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。 加強基層工會能力建設(shè)，努力實現(xiàn)工會工作新突破 一是以增強基層工會活力為目標，繼續(xù)開展 “ 教工之家 ” 達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把 “ 建家 ” 的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“ 小家 ” 建設(shè)水平。鼓勵創(chuàng)新，繼續(xù)開展爭創(chuàng)特色工會活動。二是在工會內(nèi)部逐級開展 “ 全員評議工會、下級工會評議上級工會 ” 活動，實現(xiàn)會員群眾對工會工作和工會干部的民主監(jiān)督。多渠道、多形式加強對工會干部法律知 識的培訓，努力提高工會干部特別是各級教育工會領(lǐng)導干部的法制意識和法律素質(zhì)，提高依法履行工會職責的能力。三是加強工會宣傳、信息工作。積極推進辦公信息化，要充分利用 教育網(wǎng)、《天津教工》、《天津日報》新薊州版等，開展好工會工作的宣傳與交流。四是縣教育工會要牢固樹立面向基層、服務基層的思想，堅持把工作重點放在基層，通過深入基層、分類指導，切實加強對基層工會工作的指導和服務。 三、認真開展 “ 真情送暖、共筑和諧 ” 活動 縣教育工會突出以人為本的理念，以困難教職工為主體，積極組織開展送溫暖活動。在送溫暖活動中，我 們始終堅持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實際困難結(jié)合起來，把關(guān)心教職工物質(zhì)生活與關(guān)心他們的精神需求結(jié)合起來，引導困難教職工堅定社會主義信念，增強戰(zhàn)勝困難的信心。 05 年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，完善幫扶措施，通過多種渠道籌措解困金 4xxxx 萬元，對 43xxxx 困難教職工和2xxxx 市級勞動模范戶進行走訪慰問，還對家庭生活困難的 12xxxx 學生進行了資助。為解決特困職工的后顧之憂，我們對困難職工家庭中在學子女情況進行調(diào)查了解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問題，并組織發(fā) 動基層學校落實助學任務，對特困職工家庭中義務教育階段子女及其品學兼優(yōu)的中學生進行助學幫扶，先后為 22xxxx 特困職工家庭子女辦理了學雜費、住宿費減免卡，為家庭生活困難的 12xxxx 學生提供資助計 元。同時，我們還專門召開基層工會干部會議，要求大家廣泛組織教職工、中小學生開展 “ 真情送暖、共筑和諧 ” 活動，為教職工解決生活的實際問題，提供多種便利和服務，如打掃衛(wèi)生、料理家務、買煤送煤，為困難教職工提供實用科技信息和資金等，幫助其逐步脫貧致富。 三、實施職工素質(zhì)工程，加強教職工隊伍建設(shè) 05 年，我們結(jié) 合教育系統(tǒng)實際，組織開展了 “ 提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌 ” 系列主題教育活動。 一是在全系統(tǒng)組織開展了 “ 創(chuàng)建學習型組織、爭當學習型職工 ” 的讀書知識競賽活動，我們將《師德建設(shè) 300 問》、《工會法》以及民主管理等選定題目內(nèi)容，與市總工會的讀書知識競賽試卷一并下發(fā)，縣教育工會對萬余參賽中的 33xxxx 答題優(yōu)秀教職工進行獎勵。 二是縣教育工會組織舉辦了 “ 提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌 ” 主題教育辯論大賽決賽。比賽分設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組和國中組兩個組別，辯題分別為： “ 師德靠自律 ” 或 “ 師德靠他律 ” ； “ 創(chuàng)新發(fā)展主要靠合作 ” 或 “ 創(chuàng)新 發(fā)展主要靠競爭 ” ，在歷經(jīng)兩個月的初賽、復賽選拔后，在 9 月 6 日的決賽中，漁陽中學奪得了國中組冠軍，邦均鎮(zhèn)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風貌，也明確了今年教師節(jié)的主題，教育和引領(lǐng)廣大教職工將 “ 責任 ” 銘記于心中，用 “ 愛 ” 去灌溉每個學生心田。參賽代表在立論、盤問、駁論等 xxxx 環(huán)節(jié)的論辯中，旁征博引、談古論今，唇槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的布置、雄辯的口才、機智的言語時時博得觀眾的熱烈掌聲?？h委副書記羅翠華 委常委、組織部部長張力及縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導饒有興致地觀看 了大賽，對辯論賽給予很高的評價，縣廣播電視臺對此進行專門報道，辯論賽充分展示 教育系統(tǒng)職工嶄新的精神風貌，這對于強化師德建設(shè)，加快教育創(chuàng)新發(fā)展起到推動作用，是新形勢下教育工會提升職工素質(zhì)、加強教職工隊伍建設(shè)的有益嘗試。 三是為充分展示我縣信息技術(shù)與課程整合的研究成果和經(jīng)驗、增進教師之間的學習和交流、全面考核學科網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和校本培訓效果的目的，檢驗教師業(yè)務水平和信息素養(yǎng)，推動信息技術(shù)與課程整合工作的深入開展，推動新課程改革的深入實施，促進 教育教學工作向更高水平發(fā)展。 9 月份，我們組織舉辦了中學青年 教師信息技術(shù)與課程整合說課比賽， 一中褚淼燕、下窩頭鎮(zhèn)白塔子中學王海波、城關(guān)鎮(zhèn)倉上屯中學劉金萍
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