【總結】?VAST涼爽屋面系統(tǒng)隔熱通風涼爽屋面系統(tǒng)華斯特屋面系統(tǒng)(中國)?VAST2022/5/262屋面熱能傳遞的方式?輻射熱量是從高溫的表面?zhèn)鬟f到低溫的表面?實際的現(xiàn)象:太陽向下放射它的熱量時紅外線光譜到達物體的表面,然后它就變成熱,同樣的結果,屋面上的瓦片溫度能達到80。C(瓦面溫度)也就感
2025-04-29 05:31
【總結】創(chuàng)新思維學講議北京大學陳文寬三大基礎資源:土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義
2025-01-11 07:13
【總結】管理者的思維創(chuàng)新題解:“思維”與“創(chuàng)新”?談創(chuàng)新思維是指尋找途徑獲得更多的想法?談思維創(chuàng)新是指打破固有的思維習慣和行為習慣,把本來應該做好的事情做好,在此基礎上尋求突破–第一步:把球吹鼓–第二步:跳出球的框框課程的風格?講解?互動?高度參與性?激發(fā)思考
2025-01-10 02:57
【總結】第一篇:夸美紐斯讀書報告 《大教學論》讀書報告 在人類教育史上,有個人占有光輝的一頁,他的著作《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科,第一次從哲學中獨立出來,是西方教育史上第一部體系完整的教育...
2025-10-19 11:26
【總結】第一篇:夸美紐斯論文 夸美紐斯(1592~1670)是17世紀捷克偉大的愛國者、教育改革家和教育理論家,被譽為“現(xiàn)代教育之父”。他首次提出分科教學法和班級授課制。他對教師職業(yè)給予了極高的稱贊,他說:...
2025-10-19 11:37
【總結】第一篇:寒假讀書6夸美紐斯 寒假讀書6 夸美紐斯 楊漢麟 1、簡介:如果說意大利詩人但丁是中世紀最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人。那么,在西方教育史上,也有一位與但丁地位類似的承前啟...
2025-10-19 12:46
【總結】創(chuàng)新思維學講議陳文寬三大基礎資源:土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義(一)思
2025-01-11 09:36
2025-01-11 07:42
2025-01-11 07:16
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程介紹(Introduction)21世紀人類進入了知識經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天,企業(yè)的競爭優(yōu)勢,已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉到無形的智能上。因此,誰能夠充分運用與開發(fā)自己和別人的智能,誰就是這個時代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識與智能,才有永續(xù)的競爭力。知識經(jīng)濟時代是一個不去創(chuàng)新就會失敗,不去創(chuàng)新就會落后的時
2025-04-07 20:37
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理梁作民梁作民哲學教授、碩士生導師哲學教授、碩士生導師著作:《創(chuàng)新思維訓練》著作:《創(chuàng)新思維訓練》《我思故我狂》等《我思故我狂》等主講:主講:“哲學思維與人生境界哲學思維與人生境界”“中國傳統(tǒng)哲學精華中國傳統(tǒng)哲學精華”等等本課程簡介第一部分第一部分:重塑思維習慣重塑思維習慣第二
2025-01-14 19:41
【總結】第一篇:夸美紐斯的主要教育思想 夸美紐斯的主要教育思想 摘要:夸美紐斯(,1592-1670),捷克偉大的民主主義教育家,西方近代教育理論的奠基者,出身于一磨坊主家庭。年輕時被選為捷克兄弟會的牧師...
2025-10-16 16:01
【總結】第一篇:夸美紐斯泛智教育思想 論夸美紐斯的泛智教育思想 十七世紀,捷克教育家夸美紐斯提出了泛智教育思想,主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然,提出了統(tǒng)一的學制系統(tǒng)以及新穎的教學原則、教學方法...
2025-10-19 11:48
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理梁作民哲學教授、碩士生導師著作:《創(chuàng)新思維訓練》《我思故我狂》等主講:“哲學思維與人生境界”“中國傳統(tǒng)哲學精華”等導論:人類會思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界思考自己的思考?想什么??怎
2025-01-10 06:59
【總結】思維創(chuàng)新與營銷策劃中國移動江蘇公司南通分公司2022年10月過敏敏創(chuàng)新的三要素新穎有價值有可
2025-05-12 08:29