現(xiàn)代物流基礎(chǔ)課程設計(編輯修改稿)
2025-03-20 10:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、課程總體訓練項目設計 ? 課程總體設計以第三方物流企業(yè)的運作為導向，以工作項目為載體，訓練學生的各項物流操作技能，用任務驅(qū)動組織教學過程。 ? 本課程采取雙線并行，課堂上以 第三方物流企業(yè)的運作流程 為總體項目貫穿始終；學生組建一家虛擬的物流企業(yè)，在整個課程教學過程中完成物流企業(yè)的籌建和業(yè)務的運轉(zhuǎn)。 分項訓練項目設計及進度表 五、考核評價方案設計 采用平時考核、項目成果展示、期未總結(jié)性考核等不同方式進行。課程成績由個人 “ 平時成績＋團隊中個人表現(xiàn)＋團隊合作成果 +期末總結(jié)性考核 ” 四部分構(gòu)成。改變教師一人考核的做法，采取教師考核、團隊自評、團隊互評相結(jié)合的多元開放式考核體系 。 該課程學生個人最終考核成績＝形成性考核70%（個人平時表現(xiàn)成績 15％＋實訓項目成績 55％）＋期末總結(jié)性考核 30% 形成性考核 （ 70%） (1)個人平時表現(xiàn)成績 (15%)： 考勤（ 5%）、學習態(tài)度（ 5%）、課堂提問（ 5%）。 (2) 策劃實訓項目成績 (55%)： 團隊訓練項目中的個人成績＝本人負責分項目總評分 本人負責分項目系數(shù) 分項目分值＋其它分項目總評分 （ 1－本人負責分項目系數(shù)） 對應的分項目分值。 期未總結(jié)性考核占 30% 采取筆試方式進行，主要采用選擇題，考核主要的知識點。 六、參考教材和輔導教材 參考書： ? 1.《 現(xiàn)代物流概論 》 湖南人民出版社出版 文振華 黃慧主編 輔導參考書： ? 2.《 現(xiàn)代物流管理概論 》 清華大學出版社 王欣蘭 主編 ? 3.《 現(xiàn)代物流管理 》 復旦大學出版社 黃中鼎 主編 ? 4.《 現(xiàn)代物流概論 》 （第二版）中國物資出版社 吳清一 主編 ? 5.《 現(xiàn)代物流管理 》 經(jīng)濟管理出版社 侯龍文等編著 ? ： ? ， ? ： ? 七、課程單元教學設計 第一次課設計 任務 單元設計 物流中心（ logistics center
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