【總結(jié)】新知梳理第4節(jié)密度與社會(huì)生活一密度與溫度1.密度與溫度的關(guān)系物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)系,大部分物質(zhì)遵從“____________”的規(guī)律,但水比較特殊。2.熱脹冷縮與風(fēng)的形成空氣因受熱體積膨脹,密度變小而上升,熱空氣上升后,溫度低的冷空氣就從四面八方流過來形成風(fēng)。熱脹冷縮第4節(jié)密度與社會(huì)
2024-11-24 12:02
【總結(jié)】密度鑒別物質(zhì)有哪些方法?顏色、氣味、味道、體積相同可以比較質(zhì)量、質(zhì)量相同可以比較體積、如果質(zhì)量和體積都不同呢?Vm可以比單位體積的質(zhì)量,即探究:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系m(g)V(cm3)(g/cm3)79107.9062.887.85
2024-08-24 20:29
【總結(jié)】第4節(jié)密度與社會(huì)生活第六章質(zhì)量與密度優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練小小鮮花上放置了一個(gè)比花兒大了那么多的一個(gè)叫做“全碳?xì)饽z”的固體,為何花兒沒有被壓癟?“全碳?xì)饽z”這種物質(zhì)具有什么特性
2025-03-12 15:38
【總結(jié)】第3節(jié)(第一課時(shí)),正確的是()CB不變?cè)龃?,?fù)極生成了10毫升氣體,則正極生成氣體體積(),質(zhì)量___(填“增大”、“減小”或“不變”),體積____(填“增大”、“減
2024-11-10 02:57
【總結(jié)】第二節(jié)密度天臺(tái)縣街頭中學(xué)曹丙林▲物質(zhì)的密度①概述物質(zhì)密度的含義②用ρ=m/V進(jìn)行簡單計(jì)算③舉例說出密度的單位的含義④運(yùn)用天平、量筒、刻度尺等常用工具測(cè)定固體或液體的密度bbab2021年中考說明要求考點(diǎn)1、密度是物質(zhì)的一種特性單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)
2024-11-30 07:10
【總結(jié)】第三節(jié)教育行為對(duì)策一、環(huán)境教育在解決全球環(huán)境問題中的地位實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,是一項(xiàng)公在當(dāng)代、利在千秋的工程。人作為社會(huì)發(fā)展的主體,是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施活動(dòng)的核心,而作為主體的人受教育成服又是體現(xiàn)其發(fā)展能力的一個(gè)重要指標(biāo)。聯(lián)合國《21實(shí)際議程》指出:“教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及增強(qiáng)人們解決環(huán)境與發(fā)展問題能力的決定因素”。因此,教育是培
2024-10-14 10:43
【總結(jié)】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章 物質(zhì)的特性第3課時(shí)實(shí)驗(yàn):測(cè)量石塊和鹽水的密度新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時(shí) 實(shí)驗(yàn):測(cè)量石塊和鹽水的密度考綱要求:使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測(cè)定固體或液體的密度。重要提示:1.不規(guī)則固體:測(cè)量體積時(shí),應(yīng)先測(cè)量水的體積再測(cè)量固體和水的總體積。不能先測(cè)量固體和水的總體積,再取出固體,測(cè)量
2025-06-18 13:25
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):測(cè)量石塊和鹽水的密度]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量鹽水的密度,可選用下列儀器中的( )A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測(cè)出長方體金屬塊密度的是( )A.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線B.刻度尺、天平和砝碼C.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯D.天平
2025-06-15 06:47
【總結(jié)】第一篇:第2節(jié)密度教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解密度的概念。 用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。: 通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。 學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)...
2024-11-14 22:04
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入物理天地主講:曾代燦金峰初中.測(cè)量物質(zhì)的密度第2課時(shí)如何計(jì)算物體的密度?情景引入ρ=m/v天平測(cè)量量筒或量杯測(cè)量想一想刻度尺V物=V2-V1【課堂檢測(cè)與評(píng)價(jià)】【考查1】、如果老師現(xiàn)在手上有一石塊,密度不知,那請(qǐng)你想出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法去測(cè)出該物體的密度?器
2025-01-12 15:03
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):測(cè)量石塊和鹽水的密度]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量鹽水的密度,可選用下列儀器中的()A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測(cè)出長方體金屬塊密度的是()A.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線B.刻度尺、天平和砝碼C
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章 物質(zhì)的特性第1課時(shí) 密度新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時(shí) 密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時(shí) 密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量為1000kg。2.密度是物質(zhì)的一種特性
2025-06-18 17:16
【總結(jié)】質(zhì)量,讓小明猜猜它的質(zhì)量。你認(rèn)為,小明的猜測(cè)應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的()ggkgkg【解析】選C。本題考查對(duì)常見物體質(zhì)量的估測(cè)。一只老母雞的質(zhì)量約為2kg。,其中正確的是()在水平桌面上,游碼可不在零刻度線處【解析】選A。本題考查天平的正確使用
2024-12-09 05:39
【總結(jié)】第二章水Chapter2Water本章提要難點(diǎn):分子淌度與食品穩(wěn)定性的關(guān)系,籠形水合物。重點(diǎn):水和冰的結(jié)構(gòu)及其在食品體系中的行為對(duì)食品的質(zhì)地、風(fēng)味和穩(wěn)定性的影響。水分活度與水分吸著等溫線及水分活度對(duì)食品穩(wěn)定性的影響。食品中水分含量和水分活度的測(cè)定方法。引言Introduction戰(zhàn)爭之源“下
2025-01-16 23:20