開展區(qū)角游戲活動的實施策劃方案(編輯修改稿)
2025-03-09 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色橡皮筋、記錄點圖 三、操作層次： 第一層。用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。(如照片1) 第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。(如照片2) 第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。(如照片3) 第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。(如照片4) 第五層：自己構思，創(chuàng)造性地構圖，并記錄下來。(如照片5) 四、觀察指導： 提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘?！ 」膭钣變鹤约涸O計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒?！ 」膭钣變鹤约簶媹D，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板?！ ∥?、提示 為保證物
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