法治示范學校創(chuàng)建工作總結(編輯修改稿)
2024-11-26 18:19 本頁面
【文章內容簡介】 力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。 三、開展普法教育，塑造健全人格 一是繼續(xù)加強對 各中小學 學生進行法制教育，保護學生 3 的合法權益，并著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營 造法制教育的良好環(huán)境，建設一支高素質的法制教育隊伍。依照小學生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結合，法制教育和心理輔導相結合。深入學習和宣傳《憲法》《國旗法》《治安管理處罰條例》、《互聯網上網服務營業(yè)性場所管理條例》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》《環(huán)境保護法》等，做到教育的時間、內容、效果“三落實”，切實保護未成年人的合法權益。 二是圍繞普法教育，提高學生自我料理、自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，實現由“他律 ”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學生自我管理能力中的薄弱問題。我們通過研究探索有效的普法手段、途徑、內容、活動等，使學生真正地知法（包括校紀校規(guī)）、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡；引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次。 三是舉行普法知識競賽或征文比賽， 各學校 依照學生不同年齡段制定階段性標準和不同形式，做到全員參與，促進共同提高
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