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正文內(nèi)容

中班班主任月計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-03-09 09:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園教育指導(dǎo)綱要》具體措施:從思想上提高認(rèn)識,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。積極參與教學(xué)研討活動,并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動。(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。家長半日觀摩活動具體措施:(1)認(rèn)真制定活動計(jì)劃,針對本班幼兒年齡特點(diǎn),選材新穎、適當(dāng)。(2)加強(qiáng)保教的配合工作。(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。(5)配合活動,制作道具吸引幼兒及家長。(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),營造新年氣氛。加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施:(1)保證活動時(shí)間和活動量的基礎(chǔ)上,對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動兩個(gè)方面。(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),且安全的戶外活動玩具。(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的。按時(shí)完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開展教育活動。具體措施:(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。(2)提前準(zhǔn)備教具,按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動。五、家長工作具體措施做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問題及時(shí)向家長進(jìn)行溝通,達(dá)成共識。主動分擔(dān)家長們的困難,用我們的誠心來換回他們的滿意。充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動,并提供一些及保健常識,及時(shí)更換內(nèi)容。對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。對待個(gè)別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。六、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。具體措施:(1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問。(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。月底進(jìn)行一次大掃除。照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。七、安全工作提高安全意識,及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品,戶外活動時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。中班班主任月計(jì)劃6一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時(shí),常對玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)。部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。二、目標(biāo)生活,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。,鞏固正確的洗手方法。,知道多喝水不生病。,知道它們的名稱及味道。,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。,對自己有信心。游戲,體驗(yàn)集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,體驗(yàn)共同游戲的快樂。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。、顏色、形狀等明顯特征。、玩紙、玩泥的活動感興趣,愿意參加動手操作活動。,能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。鍛煉,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。,能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。,嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。,知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學(xué)活動:《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》:《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》四、家園共育,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的戶外游戲時(shí)間,提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。,激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。,在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。、圖書等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛的快樂。,鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。中班班主任月計(jì)劃7孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合我們中班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作(一)在保育工作方面,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔干凈,透氣。班級小組成員之間積極交流,達(dá)成共識,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合
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