電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-11-26 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)校里，本科生畢業(yè)設(shè)計常常和研究生的課題相結(jié)合，可以做到每個本科生畢業(yè)設(shè)計的題目都不相同，每年畢業(yè)設(shè)計的題目也不重復(fù)。但不少學(xué)校做不到這一點，可能一個畢業(yè)設(shè)計題目由幾個學(xué)生同時做，這屆畢業(yè)設(shè)計的題目也可能是上屆題目的重復(fù)。畢業(yè)設(shè)計的題目一般比較具體，學(xué)生在進行畢業(yè)設(shè)計時，在這個畢業(yè)設(shè)計的方向上可以得到較好的鍛煉。但每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的題目千差萬別，他們不可能把三年半所學(xué)的知識全都用上，畢業(yè)設(shè)計的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生在電氣工程領(lǐng)域進行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和設(shè)計工作的能力。對不 少研究型大學(xué)來說，畢業(yè)設(shè)計主要是進行研究或技術(shù)開發(fā)，而不是 設(shè)計 ，所謂 畢業(yè)設(shè)計 不過是這一教學(xué)環(huán)節(jié)的一個傳統(tǒng)稱謂的延續(xù)。在畢業(yè)設(shè)計后期，一般要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容撰寫 學(xué)士學(xué)位論文 ，并進行論文答辯，成績合格后，再結(jié)合其課程學(xué)習(xí)成績才可能獲得學(xué)士學(xué)位。 課外科技活動開展的情況因?qū)W校、因人的差別很大。即使是重點大學(xué)，也只有一部第 5 頁 共 10 頁 分學(xué)生有機會參加課外科技活動。課外科技活動一般包括參加小發(fā)明、小制作活動和競賽，參加學(xué)校、省市或全國性的科技競賽、電子競賽，參加教師或研究生的科研活動等內(nèi)容。課外科技活動對于培養(yǎng)學(xué)生的 科技能力，提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識有十分重要的意義。一般來說，積極參加課外科技活動的學(xué)生綜合能力都較強。目前，開展課外科技活動的廣度還不夠，僅有部分學(xué)生受益。我國大學(xué)生中 死讀書 者不在少數(shù)，參加課外科技活動的意識普遍不強。因此，應(yīng)該下更大的力氣抓好這一重要的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。 就業(yè)情況現(xiàn)狀 與本專業(yè)完全對口的行業(yè)主要有兩個：一個是電力系統(tǒng)行業(yè)；一個是電氣裝備制造行業(yè)。對電力系統(tǒng)而言，就業(yè)的主要去向是供電局和發(fā)電廠；對電氣裝備制造行業(yè)而言，就業(yè)的主要去向是電控設(shè)備廠、開關(guān)廠、電機廠、變壓器廠以及其他制造 電氣設(shè)備的工廠和 公司。 另外，由于幾乎所有的行業(yè)都離不開電力，這些行業(yè)也需要電氣工程專業(yè)的應(yīng)用人才，以機械設(shè)備制造行業(yè)為例，不但作為其產(chǎn)品的機械設(shè)備有電控部分，企業(yè)的生產(chǎn)裝備也離不開供電和電氣部分，因此在這些企業(yè)從事與電氣有關(guān)的技術(shù)工作也是專業(yè)對口的。其他行業(yè)也大體如此。由于我國電力工程的飛速 發(fā)展，對人才的需求很多，因此近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況很好 。 以前，我國大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方式是指導(dǎo)性地按計劃分配，現(xiàn)已逐步過渡到了畢業(yè)生和需求方雙向選擇的市場調(diào)節(jié)方式。在這種市場調(diào)節(jié)的方式下，畢業(yè)生有了更多的擇業(yè) 自由。雖然大多數(shù)畢業(yè)生都愿意選擇專業(yè)對口，但不少人考慮到個人愛好、工作待遇、就業(yè)地域、就業(yè)環(huán)境等因素，而并不把專業(yè)對口放在十分重要的地位。因此，就業(yè)行業(yè)的多樣化，已成為現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一個鮮明特點。一般說來，冷門專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時向熱門行業(yè)的流動要多一些，但是熱門專業(yè)畢業(yè)生在冷門行業(yè)就業(yè)的也不鮮見。一般說來，一個專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時若大部分專業(yè)對口，具有較高的就業(yè)率，就可以認(rèn)為這個專業(yè)的就業(yè)形勢是不錯的。 近幾年，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展十分迅猛，對人才的需求量也很大。盡管這里有過一些泡沫成分，其就業(yè)形勢也出現(xiàn) 過一些波動，但總的來說，信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求還是呈持續(xù)上升的趨勢的。由于電氣工程專業(yè)和信息專業(yè)的基礎(chǔ)十分接近，因此電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時選擇信息產(chǎn)業(yè)的例子不在少數(shù)。這種情況一方面說明信息產(chǎn)業(yè)對電氣工程專業(yè)畢業(yè)生有較強的吸引力；另一方面也說明電氣工程專業(yè)畢業(yè)生有較強的適應(yīng)性。 電氣工程及其自動化 專業(yè)的優(yōu)勢 大環(huán)境： 特色專業(yè)的影響，實驗條件建設(shè) 有較大 改觀。 第 6 頁 共 10 頁 就業(yè)現(xiàn)狀： 就業(yè)率較好， 2020 屆畢業(yè)生的 最終 就業(yè)率 為 100%。 電氣工程及其自動化 專業(yè)存在的不足 人才培養(yǎng)現(xiàn)狀： 實踐能力不足。 人才供 給與需求錯位： 但從大學(xué)生的畢業(yè)分配情況看，許多學(xué)生找不到合適的工作單位 , 而許多類企業(yè)找不到合適的畢業(yè)生。從企業(yè)需求的人才類型看 , 需要的是適用型、高層次、復(fù)合型人才，高校的人才培養(yǎng)與最先進的技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用之間存在時間上的遲滯及脫節(jié) , 畢業(yè)生的實踐應(yīng)用能力和新技術(shù)應(yīng)用能力不強 , 教育部門與產(chǎn)業(yè)部門還缺乏更加有效的銜接。其原因主要有兩個，一是技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展迅速 , 知識更新速度加快，畢業(yè)生沒有掌握最新的知識技術(shù)，二是學(xué)生專業(yè)技能掌握得不夠，專業(yè)實踐能力不強 , 不能適應(yīng)用人單位的需求。目前大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生 能夠馬上勝任本專業(yè)某個領(lǐng)域工作的人為數(shù)不多 , 在專業(yè)技能方面有些還不如高職畢業(yè)生 , 需要單位進行崗前培訓(xùn) , 而高職畢業(yè)生專業(yè)理論知識又不夠 , 因此必須對本科畢業(yè)生進行正確定位 , 對本科培養(yǎng)方案做適當(dāng)調(diào)整 , 以滿足社會需求。 師資現(xiàn)狀： 教學(xué)理念和思路開放度不夠，改革步子不夠大，切中要害的措施不多，與市場需求差距較大；專業(yè)師資的知識結(jié)構(gòu)更新不及時，與行業(yè)技術(shù)發(fā)展脫節(jié)嚴(yán)重。
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