七年級英語工作計劃范文通用三篇(編輯修改稿)
2025-03-09 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。??【二】。所教班級學生基本情況分析：??本屆七年級新生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。而且學生整體的惰性很強，自覺性差。??另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。??【三】奮斗目標：??鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。??【四】具體措施：??。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。??，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。??：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。??、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。??，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。??，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。??“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力??，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。??，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。??，利用計算機
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