不跪著教書優(yōu)秀讀后感模板三篇(編輯修改稿)
2025-03-08 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師什么也沒教會我。在應(yīng)試教育這樣的大背景下，潛移默化中我肯定有這樣的行為。其實真正的課堂，不僅僅是讓學(xué)生懂得課本上的知識，更應(yīng)該在教學(xué)的同時讓學(xué)生的眼界思維更加開闊。那么怎樣開闊學(xué)生的眼界，這就需要教師先開闊自己的眼界。初中歷史作為開卷考試的小學(xué)科，在“中考指揮棒”的影響下，學(xué)生的重視程度低，所以在課堂教學(xué)中，我常常會告訴學(xué)生，你們的學(xué)習(xí)不僅僅局限初中中考，到了高中，歷史是主科并且是閉卷考試，你們現(xiàn)在多記住一些歷史知識，有了基礎(chǔ)高中學(xué)習(xí)才會更游刃有余。備課時，我也會看高中的歷史課本，把初中的歷史知識更好的轉(zhuǎn)化為高中歷史知識的基礎(chǔ)，多培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合和分析歷史史料的能力。希望我的學(xué)生走進(jìn)高中歷史課堂的時候，能夠有基礎(chǔ)有能力學(xué)的更好。??“人類道德文明寶貴庫中的優(yōu)秀篇章像一盞盞明燈，長久地照耀著世界。在這些滋養(yǎng)了人類的經(jīng)典中，蘊含著極為豐富的教育資源。一本好書往往就是一粒善良的種子，一粒誠信的種子，一粒愛的種子，這些種子適時地播撒在孩子的心田，就有了真善美品格的萌芽，滋養(yǎng)感知，潛移默化，人的心靈就會變得充實，高貴，美麗，他就有可能始終站立著，想一個人一樣地活著。童年少年時一本感動過自己的好書，會在漫長的歲月中支撐著自己。如果每一年都能讀幾本這樣的好書呢？如果這種閱讀意識能伴隨他的一生呢？如果所有的教育者都能有這樣閱讀理念呢？”西方有人批評中國學(xué)生有文憑而無文化，即使不懷好意，也應(yīng)當(dāng)引以為戒。我想每一個教師更應(yīng)該引以為戒吧，我們的確有大學(xué)的文憑學(xué)位
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