大班幼小銜接教育20xx計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-08 11:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)。使得幼兒了解小學(xué)的學(xué)**、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)**常規(guī),感受到一年級小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望?！ ?要求參觀前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學(xué)生是幾點鐘到校的?小學(xué)生怎么樣上課?一天上幾節(jié)課?上課時怎么樣坐?午飯在哪兒吃?等問題，參觀時可與小學(xué)生交談，了解小學(xué)情況。參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學(xué)生生活，為入小學(xué)作好準備。) 我園教師與小學(xué)教師相互聽課、評課活動?！ ∷?、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。 加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)**與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿*服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活**慣。并創(chuàng)造機會鼓勵幼兒做些力所能及的事情，提高幼兒自我動手能力?！ τ變哼M行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。 鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。 注重教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)**適應(yīng)能力?！ 〖ぐl(fā)幼兒的學(xué)**興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)**態(tài)度和學(xué)****慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學(xué)**環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。教幼兒認識書包與文具的使用，學(xué)會整理書包。并進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀**慣。培養(yǎng)幼兒對時間觀念的認識，有計劃地安排事情，知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等?！ ○B(yǎng)成良好的生活**慣和良好的飲食**慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)**整理自己的物品?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。 堅持開展豐富多彩的體育活動，充分利用各種器械，鼓勵幼兒進行一物多玩的創(chuàng)造性游戲活動。發(fā)展幼兒的基本動作的同時，增強了幼兒的意志品質(zhì)?！ ∥濉⒂仔°暯泳唧w工作內(nèi)容安排： 召開年級和班級家長會議，請家園共育專家來園針對“怎樣做好幼小銜接工作”展開講座?！ @“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認識?！ 〔欢ㄆ陂_展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增強幼兒在集體面前展示自己的能
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