【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
合句加工的影響,研究結(jié)果表明,高工兩個(gè)句子:“when at last his eyes opened, there 作記憶廣度的被試閱讀理解英語(yǔ)復(fù)合句子的正確率比低was no gleam of triumph, no shade of anger ”。 工作記憶廣度的被試要高?!皌he taxi turned up michigan avenue where 五、結(jié)束語(yǔ)they had a clear view of the lake. ”在閱讀完這當(dāng)前研究存在兩點(diǎn)不足之處:首先,對(duì)于工作記憶廣兩個(gè)句子后,被試需要回憶每個(gè)句子的尾詞,在該例句中度的測(cè)量其方法都是用daneman 和carpenter 的閱讀廣度為“anger ”和“l(fā)ake ”[7]。被試的工作記憶廣度被定義為測(cè)試(rst )法,這種方法雖然經(jīng)典但并非完美無(wú)缺。在他們能夠正確理解并記住尾詞的句子個(gè)數(shù)。這個(gè)值一般在rst 中,個(gè)體工作記憶廣度等于或大于4的被試在大聲閱讀句子時(shí)有多少語(yǔ)義和句法的加工確切發(fā)生定義為高工作記憶廣度,工作記憶廣度小于3的被定義為了。另外,rst 使用回憶單詞數(shù)做測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有考慮到被低工作記憶廣度。這個(gè)方法的理論依據(jù)在于通過(guò)大聲閱讀試有可能對(duì)任務(wù)做權(quán)衡分配。如被試將更多精力集中于記可以測(cè)量wm 的加工功能,通過(guò)記憶每句的尾詞能夠測(cè)憶單詞而不是加工句子上。工作記憶廣度的測(cè)量是一個(gè)熱量存儲(chǔ)過(guò)程。工作記憶廣度高的個(gè)體理解加工句子時(shí)消耗點(diǎn)問(wèn)題也是難點(diǎn)問(wèn)題,需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究。其次,國(guó)外的很較少的wm 資源,因此他們有更多的資源用于信息存儲(chǔ)。多研究都是將神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)融合在一起,其實(shí)目前此法已成為評(píng)估語(yǔ)言閱讀中工作記憶的標(biāo)準(zhǔn)方法。驗(yàn)設(shè)備和方法較為復(fù)雜,如使用眼運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)儀,事件相關(guān)2. 工作記憶廣度的個(gè)體差異對(duì)句子加工的影響電腦位技術(shù)(eventrelated potentials ,簡(jiǎn)稱erp )[12], 功能性國(guó)內(nèi)外的心理語(yǔ)言學(xué)家對(duì)工作記憶廣度的個(gè)體差異核磁共振技術(shù)(functional magnetic resonance與句子理解之間的關(guān)系都作了一定的研究。just 、carpenter imaging ,簡(jiǎn)稱fmri )[13]等,而且耗費(fèi)較多的時(shí)間和人力。因(1992)通過(guò)閱讀廣度測(cè)試法將大學(xué)生被試分成高、低工作此不是每個(gè)語(yǔ)言學(xué)家都能深入了解并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)記憶廣度兩組,對(duì)他們進(jìn)行英語(yǔ)省略的定語(yǔ)從句(reduced的研究都是針對(duì)母語(yǔ)為漢語(yǔ)的被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn),被試數(shù)量和relative clause)和歧義句的閱讀理解實(shí)驗(yàn)。所謂省略的定實(shí)驗(yàn)條件均受限制,因此研究的普遍性效度有限。語(yǔ)從句是指省略關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的定語(yǔ)從句。如句1“the evidence (省略that was )examined by the參考文獻(xiàn):lawyer shocked the