最新幼小銜接工作計劃熱門范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-06 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性和責任性，為入小學的學習提供在時間上的保證以及學習能夠堅持有始有終，大班語言公開課教案。以防出現(xiàn)在學習上的有頭無尾。??(3)利用家園反饋表、電話交談、約談等形式，與家長及時溝通和相易，使家長能夠及時了解和掌握孩子在幼小銜接方面所存在的題目，大班語言公開課教案。準確把握孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，幼兒園大班語言教案。使家園能更進一步的配合，相互體會和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。??(4)家庭中做好幼兒退學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學慣用品力求簡便實用，小巧和平。??(5)向家長發(fā)放有關幼小銜接的問卷調(diào)查，向家長們提出一些相應的要求，鼓勵幼兒的發(fā)展。大班科學教案。??(6)讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，按時來園的良好習慣，在家里得當增加一些簡便的勞動，如：掃地、擦椅子等。??，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。??三、上學期活動安排??九月份??“幼小銜接論壇”“幼小銜接，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?”(家長一位、老師一位)??：按時來園不遲到(培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣)(各班老師)??：美麗家鄉(xiāng)——秋游采摘親子活動(各班老師及家委會)??十月份??：我不知道大班科學教案?！霸诩依锶绾闻囵B(yǎng)幼兒的規(guī)則認識?”(家長一位、老師一位)??：我講成語故事(提高幼兒閱讀、完整講述故事的能力，強胡普通話應用)(陳曉麗)??：走進小學看升旗(成彩霞)??十一月份??：“幼小銜接，主要是能力銜接，您是如培養(yǎng)孩子的分析能力?”(家長一位、老師一位)??：“我行我塑”折紙大比拼(訓練幼兒的視覺、觸覺、活躍性)(吳燕)??：請小學生來做客。(了解小學生的作息，看小學生整理書包，我不知道銜接。觀看小學生作業(yè)，與小學生進行相易。)(吳瓊)??十二月份??“幼小銜接，家長如何培養(yǎng)孩子對文字的意思?”(各班月論壇負責人)(家長一位、老師一位)??：一分鐘大作用(在一分鐘內(nèi)進行跳繩、折紙、拍球、整理用具比賽，知道一分鐘能做好多事，懂得珍惜時間)(王璐)??：自己購物過“新年”(有計劃、有條理地做事是孩子適應小學生活所必需的)(魏靈)??元月份??：大班。“寒假中，家長如何指導孩子有規(guī)律地生活?”(家長一位、老師一位)??(了解小學生的假期生活)(每位家長)??四、下學期活動安排??二月份??：最后一學期??《我有一個小鬧鐘》??三月份??：幼小銜接專題家長會??：我的小書包??(1)自理能力大比拼??(2)童心畫語——幼兒電腦繪畫展(各班班長負責)??四月份??：在家如何指導孩子進行閱讀??：了解小學??(
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1