學(xué)校關(guān)于實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”教育工作方案20xx(編輯修改稿)
2025-03-05 18:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)幼兒園和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。 二、政策性保障性措施出臺(tái)和落實(shí)情況 加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作?！ ?duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來(lái)，確保他們完成國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育?！ ≌涡@周邊環(huán)境?！ 〗⒔∪Ｕ贤獬鰟?wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制?！ 〖訌?qiáng)同村組和家庭的合作，營(yíng)造深厚良好育人氛圍?！ 〗㈥P(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度。 幼兒園每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開(kāi)會(huì)議了研討會(huì)、座談會(huì)、定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平?！ ∪?、規(guī)劃和年度計(jì)劃制定 制定工作規(guī)劃和年度計(jì)劃?！ 榱烁玫匕l(fā)揮幼兒園的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求每個(gè)學(xué)期都制定切實(shí)可行的計(jì)劃?！ 」ぷ饕?guī)劃和年度計(jì)劃科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)?！ 」ぷ饕?guī)劃或年度計(jì)劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措。 通過(guò)對(duì)留守
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