教師幫扶工作計劃范文參考(編輯修改稿)
2025-03-05 02:26 本頁面
【文章內容簡介】 低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀?！ ”憩F(xiàn)在學習上，學習水平、能力水平、基礎都比較差，學習習慣及學習心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。 ?。ǘW校后進生產生的主要原因有： 學生本身素質差，不求上進，覺悟低?！ 〖彝サ牟涣加绊懞蜕鐣牟涣加绊憽！ 〗處熃逃坏梅ǎ瑤熒P系緊張等造成的惡果。 后進生的形成固然與家庭、社會、學生等因素有關系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年”。事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應該能夠做好每一個后進生的轉化工作?！ ∷摹⒈緦W期工作目標 建立后進生檔案。具體內容包括：主要違紀傾向、學業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等?！ √岣吆筮M生的思想紀律觀念?！ ∨囵B(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣?！ 「靼嗥谀┲骺瓶荚嚦煽兒细衤蔬_90%以上?！ ×幒筮M生轉化面達到40%?！ ∥?、轉化后進生的具體措施 建立后進生檔案。第三周摸底考試后，各班班主任根據班內學生實際表現(xiàn)及摸底成績，按每班10人確定各班后進生名單。并于第四周將后進生登記表填寫好交教導處存檔?！ ∶课粠徒汤蠋熞熘筮M生的情況，及時了解幫教學生的學習思想情況，并有針對性的制定幫教計劃?！ “嘀魅?、任課教師責任到人，每名教師轉化2名后進生。要根據幫教學生的特點及心理要求，寓幫教活動于日常的教學之中，力爭達到較好的幫教效果?！ ∫P心幫教學生的家庭生活，全學期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫教工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄?！ ∫φ莆战逃D化后進生的39。方法，要以誠心、耐心、細心、信心，從思想、學習、生活等方面關心感化引導他（她）們，啟發(fā)其覺悟，堅持不懈地進行教育轉化，努力完成
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1