關于初一數學教學工作計劃精選三篇(編輯修改稿)
2025-03-02 07:36 本頁面
【文章內容簡介】 排序方法高低低高 出示排序后的表格?！ 、沁@一小組的跳的最好的是哪位同學?她代表最高水平，誰代表最低水平? ?、纫硎具@一組同學跳繩的一般水平，你覺得可以用什么數據來表示? ?、梢话闼酱蟾旁谶@一組數據的什么位置?出示一般水平生： ?、誓敲磳O瑾同學的成績和一般水平相比呢?也就是比平均數要高，是嗎? ?、苏埻瑢W們猜一猜，這一組同學跳繩的一般水平大概是多少?比孫瑾的成績要少，是吧! ⑻我們來算一算，好嗎?交流出示平均數128比我們猜的數要大。 孫瑾同學的成績和平均數相比，和一般水平要比呢?用平均數來表示一般水平怎么樣? 師小結：用平均數來表示一般水平怎么樣?請同學們再來觀察這一組數據，是什么原因導致用平均數來表示這組數據的一般水平行不通呢? ⑼如果一個數據比其它數據大的多，或者少得多，我們稱這些數據為極端數據，板書。極端數據 ⑽這個極端數據比平均數要大得多，在這里用平均數表示這組成績的一般水平合適嗎? 那么用什么數據表示這組數據的一般水平才合適呢?分析平均數前后各有幾個，中間數各有幾個呢 ?、现虚g的數叫什么名字呢?中位數 ?、姓{整極端數據大變得更大，小變得更小，感受平均數的變化，中位數沒有變化。不受極端數據的影響，最中間的數?！ 《⑿轮獞?。 。 出示4組數據?！ ∽寣W生找中位數 比賽中體會找中位數 需要排序?！ 。肱紨祩€數據怎樣找中位數?！ ！ ? 正中間有兩個數的，中位數就是這兩個數的平均數。 ，誰能用自己的語言說說怎樣求一組數據的中位數?！ 》謨煞N情況分析：奇數：最中間的數。偶數：正中間兩個數的平均數?！ ￡P于初一數學教學工作計劃精選3 一、教材編排特點及重點訓練內容： 本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數，平面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數據的收集、整理與描述?！ ”緝詴?章內容涉及《全日制義務教育數學課程標準
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