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正文內(nèi)容

歷史教學的心得體會優(yōu)秀范文三篇(編輯修改稿)

2025-03-02 05:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 饋給班主任,共同做好思想工作,以達到查漏補缺、了解學情的作用。??總之,新形勢下的歷史教學的基本要求是變“灌”為“導”,注意師生雙邊活動,注重教學與學法、課內(nèi)與課外、傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學手段的有機結(jié)合,它以激發(fā)學生對歷史的興趣為前提,寓學于樂,樂中求知;以指導學生閱讀為中心環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的自學能力;以啟迪發(fā)展學生思維為關鍵,開拓學生的思路;以思想教育為核心,提高學生的素質(zhì)。只要我們變單一的直線型教學為多角度、多層次、多方位的立體交叉式教學。我們在歷史教學中就可以做到既減負又能提質(zhì)。歷史教學的心得體會2 ??在充實、忙碌和愉悅中,高一第一學期的工作即將劃上圓滿的句號,我們高一歷史教學工作在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及全體高一歷史教師本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務?,F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下:??制定計劃,研究中學教學理論??我們認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,并經(jīng)常聽同組老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。??激發(fā)學生學習興趣??歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我們采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。??思想上嚴于律己,更新觀念,提高思想覺悟??高標準嚴格要求自己,約束自己的言行,加強師德修養(yǎng),為人師表。按時參加市、區(qū)、學校的各種學習并認真做好記錄,領悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,通過學習和工作實踐,使自己的思想不斷得到升華;在業(yè)務上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補己之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,做學生的良師益友。??認真鉆研新課程,樹立全新的教學理念。??新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系,注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對知識儲備不足的學生而言,存在理解上困難,對此,我們在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法,同時以一些知識點為切入口,尋找學生感興趣的話題,創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,適時利用知識容量大的多媒體輔助教學,讓學生多參與到我們的教學中來,以增強學習歷史的興趣,這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。??同時做好初高中歷史學習的銜接,改變初中的教學模式給學生帶來的學習方法,以全新的教育教學理念指導教學,要培養(yǎng)學生
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